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讨论：“双减”来了，科学学科（科学教师）该怎么办？ [复制链接]

火柴盒
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火柴盒

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t T
发表于 2021-08-25 21:00 |只看楼主
随着教育部“双减”政策的全面推广，科学学科（科学教师）该怎么办？

大家各抒己见吧！
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火柴盒

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2#
t T
发表于 2021-08-25 21:00 |只看楼主

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》旨在进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担；由中央全面深化改革委员会第十九次会议于2021年5月21日审议通过。
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
该文件被称为“双减”。
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火柴盒
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火柴盒

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3#
t T
发表于 2021-08-25 21:01 |只看楼主

2021年8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，各省自2021年8月30日起，每月15日和30日前，报送“双减”工作落实进度，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。

看起来这次政府是下大力度了！
…………
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喻伯军
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4#
t T
发表于 2021-08-26 07:37 |只看该用户

双减主要减轻作业负担，随之而来的是课后服务，所以对科学教师而言，课后服务时间里，如何发挥特长优势，开展学生感兴趣的拓展活动，成为我们应该思考的内容。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
5#
t T
发表于 2021-08-26 08:28 |只看该用户

大势所望，教育回归学校，科学教育含科学课和课外拓展课，尽自己之力，扬学生之长！
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周王庙师
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6#
t T
发表于 2021-08-26 08:30 |只看该用户

双减对科学教师有优势，可以开展更多的拓展活动作为课堂的互补
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章俐鑫
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t T
发表于 2021-08-26 09:53 |只看该用户

是的，看来课外拓展是一个大方向了，
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
8#
t T
发表于 2021-08-26 11:45 |只看该用户

课外拓展教学从14年开始，一直在做，尤其是每周三下午两节科学拓展课程，上得挺有味道的，学生也喜欢，而且是免费学习，只收少量耗材费，校本课外拓展未来可期！
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盛国荣
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盛国荣

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9#
t T
发表于 2021-08-26 20:45 |只看该用户

重点需要落实在"+2”里面，根据学校的安排开展有效的活动。
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二剪梅
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t T
发表于 2021-08-26 21:46 |只看该用户

教材中一些拓展活动可以更扎实地进行了
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曹文佳
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t T
发表于 2021-08-27 08:54 |只看该用户

利用+2开展拓展性课程，进一步发展学生科学素养。
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风海晨梦
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t T
发表于 2021-08-27 10:24 |只看该用户

双减对孩子来说，有时间和空间培养他们的发散思维。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2021-08-27 11:09 |只看该用户

课后服务，要准备好课程还是很重要的。
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2021-08-28 15:27 |只看该用户

真正落实“双减”，为学生提供了能动时间，理论上也为学生提供了能动成长空间，也是一次科学课提高地位的一次机会，但手机等的诱惑实在太大，就看各位老师各显神通了
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风之灵动
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t T
发表于 2021-08-28 16:16 |只看该用户

双减政策来了以后，托管服务上科学教师会有更大的舞台。
吕坚
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风之灵动
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t T
发表于 2021-08-28 16:16 |只看该用户

特别是拓展服务的内容中，科学类拓展活动，兴趣小组都是可以考虑。
吕坚
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风之灵动
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t T
发表于 2021-08-28 16:17 |只看该用户

当然前提是保证学生在基本服务的过程中完成作业。
吕坚
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-08-29 21:22 |只看该用户

课后服务，完成作业后可以开展一些拓展活动。
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乖乖兔
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t T
发表于 2021-08-29 21:36 |只看该用户

开展拓展性课程非常好，时间长，搞活动很适合
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戚调菊
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t T
发表于 2021-08-29 22:28 |只看该用户

科学课本来就没有多少额外的课外作业
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2021-08-29 23:30 |只看该用户

双减下又是对老师们的一大考验。
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不愿长大
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t T
发表于 2021-08-30 06:45 |只看该用户

还是要学校统筹规划。
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我予我乐
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t T
发表于 2021-08-30 08:13 |只看该用户

一切都需要时间，对科学老师也是机遇和挑战
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沈银彬
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t T
发表于 2021-08-30 08:40 |只看该用户

5+2模式有什么弊端呢？
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王家东
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t T
发表于 2021-08-30 09:08 |只看该用户

让学生有机会做有意思的科学小实验
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谢勇波
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发表于 2021-09-25 14:38 |只看该用户

双减工作对于每一位教师来说都是新的挑战，借力使力，才能创造最大的效益。
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芒果大大
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t T
发表于 2021-09-27 16:55 |只看该用户

我是很开心的，作业量一下子变少了。然鹅是我太天真，学校购了作业本、探究手册、实验检测。
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