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记4.26日省喻伯军名师工作室帮扶活动 [复制链接]

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银光图片

省喻伯军名师工作室帮扶活动在瓯北第一小学举行

浙江省喻伯军名师网络工作室帮扶活动暨永嘉县小学科学未来骨干教师培训在瓯北第一小学顺利举行,参加本次活动的有绍兴市上虞区教师发展中心朱钻飚、临海市临海小学校长黄申友、永嘉县教师发展中心小学科学研训员叶丐强和来自名师网络工作室、永嘉县的骨干教师。


第一节,由瓯北第一小学吴理娒老师带来课外拓展《楼梯灯开关探秘》。吴老师从场景激发孩子的兴趣,引领孩子思考、探索楼梯灯开关的秘密。


瓯北第一小学吴玲娥老师呈现课外拓展《做一个简易净水器》。吴老师从设计→制作→检验→评价串联整堂课,注重孩子能动性,深度实践了生本课堂理念。


临海市临海小学校长黄申友展示了一堂精彩的《种子的传播》。黄校长从语文《植物妈妈有办法》一课导入,巧妙的将语文和科学对比,激发孩子兴趣探索种子的传播,注重孩子思维的发展和科学习惯的养成。

思索
下午第一节

由上虞区百官小学樊少飞带来一节《垃圾的处理》。樊老师从垃圾的填埋出现的问题出发,设计新型垃圾填埋场,再到检验交流,整个教学层层递进。

上虞区永和镇校陈杰超执教《认识几种常见的岩石》。陈老师从校名背景墙翻新需要选择岩石情景导入,激发孩子观察岩石的兴趣,整个教学凸显情境性。

讲座

紧接着,上虞区上浦镇小徐武彬为大家做了《小学科学学科论文写作心得》的专题讲座,为小学科学教师如何写论文指明了方向。上虞区教师发展中心朱钻飚带来了深刻的《基于问题解决的项目活动研究》专题讲座,让我们对问题解决有了更为直观的认识和思索。

最后,永嘉县教师发展中心小学科学研训员叶丐强老师对此次活动进行总结,为此次活动画上了圆满的句号。

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樊老师送教之后,一定收获很多!
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超级帅气,越来越牛
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回复 3楼上虞樊少飞的帖子

走出上虞冲向全国!
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在本次活动中,我们指教了《垃圾的处理》一课。从提出问题,到设计方案,再到模型制作进行了长时间的探究活动。


一.导入:揭示课题(预设3分钟)
    出示一组垃圾的图片ppt2。我们每天都会产生很多的生活垃圾。除了生活垃圾,工厂、学校、医院、工地等等地方每天也在产生大量的垃圾。那么这些垃圾是如何处理的呢?今天我们就带着这个问题,来研究 板书: 垃圾的处理
二.探索:简单填埋垃圾的模拟实验(预设7分钟)
很久以来,人们使用在地上挖坑填埋的办法来处理垃圾,(ppt3)大家觉得这个方法好吗?
让我们用实验的方法来研究一下吧。
实验盒中放了一个装有沙石的广口瓶,一团染黑的餐巾纸,各自代表什么呢?(Ppt3)瓶子中底下的水又表示什么呢?让我们一起把垃圾填埋了吧。
这样的垃圾填埋处理方式在以前是非常普遍的。你现在可以拨开泥土看一看,发现了什么?说明了什么?预设:土地会被污染。
假如经过雨水的冲刷,还会有什么现象呢?我们一起来试试看吧。(下发水瓶,发器材1)大家看到了什么现象?(沙石变黑了,底部出现黑色的水)说明什么呢?(雨水冲刷后,地底下出现了污水,土地被污染了,地下水也会被污染)
副板书:土地污染、地下水污染
如果是正真的垃圾填埋场,还会对人们的生活造成什么影响呢?(旨在加深对于空气污染和地下水污染的理解,从而更好的去针对性的想办法。)
预设:臭气、有毒有害气体、地下水污染、井水、……
副板书:臭气、有毒有害气体、井水污染
三.探索:建立新型垃圾填埋场(20分钟)
    (1)草图设计
面对这样的问题,假如让我们自己来设计一个垃圾填埋场,我们可以想哪些办法,来解决1.气体尽量不要跑。2.污水尽量不要漏。(ppt5)这两个问题呢?请同学们讨论一下,并在图中用铅笔进行标注。你现在就是神笔马良,草图上的一切都有可能变成现实。

请小组讲解自己的设计,并接受大家的提问。(把设计图照片,投在屏幕上)
有没有别的设计了,有的话,请再次补充讲解,并接受提问。
(旨在1.如何处理臭气,覆膜,泥土覆盖,最终留下覆膜。2.如何防止渗漏。放上衬垫,隔水,最好双层防护。假如学生说不出,隔层中间需要流出空间,存放漏液,教师可以提问,真的漏了怎么办?假如学生提不出需要抽掉污水,教师提问,水越来越多,怎么办?)
(2)模型制作
听了那么多同学的设计,你是否需要改进自己的设计呢?请再次改进。
请看,这是一个垃圾填埋场,(ppt6)让我们利用这些材料,把我们的设计变成现实,构建一个新型的垃圾填埋场,有没有信心?  
学生制作模型,教师指导。
小组介绍,集体评价。(教师把小组的模型拍下来,请学生讲解,请下面同学补充)
同学们做的都很棒,但是老师又遇到一个问题。请看(视频:垃圾填埋后,时间一长发酵,还会产生大量的填埋气体,大多数是沼气。沼气最主要成分是甲烷,是产生温室效应的主要气体,是二氧化碳的23倍。最可怕的是,填埋气体,处理不当,会发生爆炸,成为地底下的定时炸弹。)板书:地下气体
同学们有办法解决吗?用一根管子把气体导出来。

(据视频介绍,地下气体主要成分是甲烷,而甲烷是很臭,但是却是会燃烧的。大家有没有更好的主意了呢?请同学们再次完善我们的模型。)
(3)模型测试
模型已经都做好了,想不想测试一下。这是我从老师带来的特产,上虞崧厦臭豆腐,闻着臭吃着香,今天它要为科学献身了。我们把它当做垃圾,试一试埋到我们的填埋场中,会不会有效果呢?(分发臭豆腐)

请你给自己的模型打个效果分吧?
假如有时间再来个反馈。为什么给自己打了*分?



  




板书设计:
垃圾的处理
                        填埋                         土地污染
覆膜                                                地下水污染
衬垫                                                   井水污染
管道排水,污水处理                                           臭气
管道排气,沼气利用                                     有毒有害气体
                                                       地下气体
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上虞科学老师的年轻小伙,在朱老师带领下名扬在外
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回复 3楼上虞樊少飞的帖子

樊老师认真指导学生的样子,太厉害了
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回复 7楼上虞樊少飞的帖子

这就是学以致用啊,利用所学的知识去解决实际问题
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很有大师的风范 啊 。
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这样的交流活动,可以让更多的老师得到展示。
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很好的活动,期待更多分享
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参加活动让自己可以得到更大的提升,也让不同区域间可以相互交流和学习。
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深度反思,值得学习借鉴
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感谢樊老师分享的教学过程,学习中!
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把新的垃圾分类与科学课堂相结合,普及垃圾分类知识,很有意义。
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谢谢樊老师的分享,活动一定很精彩,感谢樊老师分享的教案,学习
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在本次活动中,我们指教了《垃圾的处理》一课。从提出问题,到设计方案,再到模型制作进行了长时间的探究活动。


一.导入:揭示课题(预设3分钟)
    出示一组垃圾的图片ppt
上虞樊少飞 发表于 2021/4/30 9:55:47
樊老师无私分享自己的教学设计,让没机会看到这节课的我们有机会学习了。
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《小学科学学科论文写作心得》期待分享
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《小学科学学科论文写作心得》期待分享
扔砖换玉 发表于 2021/5/2 22:15:12

更多活动资料欢迎点击喻伯军名师工作室相关活动链接!
[url=]永嘉项目组深化探究课例研讨活动:http://ms.zjer.cn/index.php?r=studio/activies/activiesdetail&sid=200&aid=39145[/url]
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多上课对青年教师的成长非常有帮助,樊老师是一位有思想的科学教师,逐渐向名师靠拢。
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开展研学交流,实现资源共享。
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好活动!
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多上课对青年教师的成长非常有帮助,樊老师是一位有思想的科学教师,逐渐向名师靠拢。
一剑飘香 发表于 2021/5/3 11:23:04

多谢阿哥的鼓励,向你学习!
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《小学科学学科论文写作心得》期待分享
扔砖换玉 发表于 2021/5/2 22:15:12

沈老师的分享的确很精彩的,实实在在,很有用。
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期待更多的细节
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制作模型不错,加深孩子们对错误处理垃圾而产生的危害的认识
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