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教学水平真真有限,正确率少之又少啊 [复制链接]

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银光图片
教学水平真太有限了,这题全对的寥寥无几啊
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接线盒的连接,建议让学生现搞懂通路和断路的意义,之后在讲通路情况的导线全部连接(第一种情况),之后在分析,根据导线的连接,是否可以省略其中一根,从而不影响检测结果,进而推测出可能有的其他情况
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先按照通路连线,然后会出现一个“三角形”,然后三角形可以省去一条边(三条边三种情况),合计四种情况,理解就好!
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表格与画法的连续,需要在实验前先解释清楚
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暗盒的操作,可以通过实验推断,至于里面的情况可以分一下种类
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根据灯亮的情况进行推测
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主要是学生对电这种无形物的流动理解有一定的困难,要形成概念的确需要有一个过程,他们需要时间成长,我们需要耐心等待
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只能多练练这种题,与数学思维相关
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暗盒的连接方式,第一学生对记录表格理解不清,以为一图连一条线;第二是学生对通路的本质没有真正理解
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这题先要让学生明白题目意思,是一个解暗箱的过程。理解之后对学生的思维能力有很好的体现。
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先按照通路连线,然后会出现一个“三角形”,然后三角形可以省去一条边(三条边三种情况),合计四种情况,理解就好!
金亚军 发表于 2021/4/20 9:02:36

简明扼要!
如果有学生真正的理解,建议从思维上引导,在检测上实证!
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我认为主要原因是学生不会读长题。
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我觉得可以让他们先玩一玩电路黑盒,这样可能会好些
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如果学生动手实践过了,肯定会做这道题目的。
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多进行实操,学生还是可以的。
当然对学生进行思维训练也不可缺少。
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多做做,不行拆开看看。
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暗盒的连接是孩子们挺喜欢的一节课。步步推理,孩子们也会很有成就感。
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