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方亚琴老师讲座的提要 [复制链接]

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基于小学科学教材的项目化学习设计和实施

传统教学的弊端
最后编辑上虞区蒿坝小学杜银江 最后编辑于 2021-04-16 23:34:51
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项目化学习的六大关键要素
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项目化学习的四大课程样态
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教学案例展示



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像方老师这样课堂案例多多的讲座特好,对老师特别有指导和借鉴作用,寓课堂教学于讲座中
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要是能安排以实验演示为主的讲座那更好了
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非常好的讲座,值得反复回味
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每月的研修,总能听到精彩的讲座,学习到很多。
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理论联系实际
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很好的讲座,值得回看
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案例能够给老师提供借鉴。
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方老师的案例很受用,帮助我们成长。
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促发大家的思考
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精彩的讲座,有大收获。
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方老师的讲座案例很生动很实用。
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传统教学和项目化学习的比较,从一个个鲜活的案例中获得启发。受益匪浅。
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继续学习,回看帖子。
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听了讲座,使我对项目化的学习有了更深的认识,原来一直以为项目化学习是课外的活动,原来也可以与教材结合。
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谢谢杜老师分享的截图,这一期的讲座非常好,值得反复学习
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感谢分享,精彩案例值得回味!
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杜老师学习整理得非常详细。感谢!
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项目化的学习内容是一门综合性的课程,一定要基于学生的现有知识选择内容,最好是基于课本内容的项目更适合学生研究。
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我们不能单纯为了开展项目研究而生搬硬套地拿来一些不切学生实际(或者说不适应农村学生开展)的课程进行教学,这样不利于学生的学习。
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