小学科学教学论坛

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定海区小科青研社戴娜专帖 [复制链接]

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20210924在舟嵊小学进行了“关注学业评价”的研讨活动,旨在帮助科学教师更好的了解五下六下的新教材,并提供单元练习命题的方向。提供了几个思路,出题的参考价值:课程标准>科学书>教学用书;出题的顺序:探究题>选择题>连线题。还提出了几个要求,多出观察到的实验现象,少出结论性的题,题目要具体化,配图要清晰等。为了方便我们理解,还提供了一份样卷让老师们进行分析。
培训后,我选择五下的三单元《环境与我们》,每晚给小家伙讲完故事后,九点多开始思考出题到十二点左右,奋斗了一星期,终于初稿完成。在出题的过程中,遇到了很多困难,一个就是题目的来源,一定要是多看书本,把握好本单元的重难点来作为命题的方向,那如何创设一个语境把知识点包涵进去就成为了第二个难点,大量的百度也并不能解决问题,因为这单元几乎是全新的,所以老的材料也就失去了利用价值。也曾盗用了一些网上搜来的题,在检查的过程中又发现和新教材有出入,最后一张试卷下来几乎都是原创的试题,太难了,脸上的痘痘也爆出来了,哭泣脸~
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楼主太努力了,认真的出试卷啊
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20211019研修社活动(观课议课)
今天听了两节同课异构《推动社会发展的印刷术》,两位教师各有千秋,都有值得学习之处。课后听课教师都对两位教师的上法进行了点评,最后袁特和市教研员也进行了总结概括。一早上活动安排紧凑,让我受益匪浅。通过此次活动,我不仅对活字印刷有了更深一步的了解,也对如何将steam理念结合到课堂中有了初步的了解。对展示课和家常课要进行区分,展示课一定要有出彩的地方。希望能有很好的反思,给未来的教学或者论文都提供帮助,这也是听优秀课例的目的吧。
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这个方法真不错,贴近生活,学生一定有兴趣。
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《走进自然 探索奥秘》——自然观察与科学研究(每月研修20211215)
2021年最后一个月,每月研修如期而至。本次的主题贴近生活,贴近自然,与生物学有关。生物领域是小学科学主题之一,浅显易懂,好教,但又教不好。如何走出教室,走进大自然?如何亲近自然,探索自然奥秘?这是需要我们思考的。周老师学者风范十足, 娓娓道来,让我们认识到小学生物领域也可以做出很多项目、课题。因为这是最贴近孩子天性的学科,我们要利用这个特点,好好的开展教学。让孩子从做中学,学中思,思中悟。
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4.15优质课心得
  第四次参加区优质课,感叹自己在教师这个行业已经第四年了,但是自己在教学上的长进却不够大。这次是规定单元,自己选课题,我选了二下我们自己单元的《测试反应快慢》,这课曾在前两年团内同课异构过,因此还算有所心得,本堂课设计的也是以学生感兴趣的活动居多,在活动中贯穿一些科学思维,从活动中有所收获,知道练习能提高我们的反应快慢,平常要多参加体育运动。基本达到教学目标。但是在环节衔接,
戴娜 发表于 2021/4/17 20:53:34
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简约而不简单,这句好好熟悉,似曾相识

《走进自然 探索奥秘》——自然观察与科学研究(每月研修20211215)
2021年最后一个月,每月研修如期而至。本次的主题贴近生活,贴近自然,与生物学有关。生物领域是小学科学主题之一,浅显易懂,好教,但又教不好。如何走出教室,走进大自然?如何亲近自然,探索自然奥秘?这是需要我们思考的。周老师学者风范十足, 娓娓道来,让我们认识到小学生物领域也可以做出很多项目、课题。因为这是最贴近孩子天性的学科,
戴娜 发表于 2021/12/17 14:33:02
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小科青研社,2022加油
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2022年2月11日至12日,举行了为期两天的全国教科版小学科学新教材远程培训研讨会,由于是录播培训,时间安排紧凑,干货满满。各个教研团队通过试教和团内研讨,对五下、六下的新教材做出了完美的解读。接下来谈谈我对研讨课的收获。
    第一节是《生物与环境》单元“当环境改变了”,陈铮铮老师以自己是个动物迷引入,给学生科普了一些关于动物的视频网站,接下来以洞中的青蛙引出问题,你会怎么做呢?聚焦到动物的行为在不同季节是不一样的,进入到探索环节,通过视频和资料,以丹顶鹤和青蛙为例,找出它们行为的变化以及原因。对于这一活动,学生的效率是比较低的,因为对关键词的提取还存在一定的难度,需要加以引导,这个活动安排了十多分钟的时间,时间有点过长。交流环节,通过小组汇报,在黑板上板贴的形式,又使得交流过于简单,没有激发学生的思维。我认为可以在查阅资料环节,在资料下方写出关键词供学生选择,再来汇报,缩短活动时间加长研讨时长,能更好的激发课堂氛围。接下来针对冬天动物的两种典型行为“冬眠”和“迁徙”,让学生对动物进行了区分,为什么动物们会做出这样的选择?在适应环境的过程中是一帆风顺的吗?通过这些拓展内容,使学生对动物适应环境的行为有了更进一步的了解。
    针对近来倡导的项目化学习,我想课堂的展开更应该侧重于对学生思维的激发,关注学生思维的形成,当然,这对教师前期的准备要求更高。
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生物与环境单元的学习需要很多资料,老师准备很充分。视频资料值得借鉴。
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