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大家觉得五年级下册怎样? [复制链接]

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大家觉得五年级下册怎样?

大家觉得五年级下册<地球的运动单元>怎样?

个人感觉这个单元的设计存在很大的问题!

表面上看,非常的严谨!从第一课的各种假设开始,后面的很多课都在呼应!
但实际给人的感觉是在走形式,明显的"出书教条主义"!正如:刚看过的一个帖子的观点_"变味的探究"!

在实际的教学中发现:这个单元很多课的设计是很难实施的\很不科学\难以理解\!比如:<北极星...>这课的第二个证明活动!  <地球公转>的模拟活动!等等......


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首先要去理解、去实践,等到有了体会,与别人多交流之后,才可以批判。
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我个人认为设计意图是好的,但学生理解起来有一定的困难!我已教了两班,学生理解起来很费劲!特别是如何证明地球的公转!
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以下是引用喻伯军在2008-5-22 22:31:00的发言:
首先要去理解、去实践,等到有了体会,与别人多交流之后,才可以批判。

我想来自第一线教师的教学实践和教学反思更适合作为对于教材本身的建议吧,支持俞老师说的在实践后\分析后才可以批判!

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