自制教具《小苏打和白醋反应演示实验装置》
河北省唐山市丰南区银丰学校 王利江
制作材料：
亚克力板、数字温度计、蜡烛、打火机；小苏打、白醋、泡泡枪、药品斗（空纯净水瓶、铁丝、细绳）。（如图1）
（图1）
教具特点：
此实验演示装置采用透明的亚克力材料切割、粘贴制作而成，可视效果非常好。通过蜡烛熄灭的先后顺序和漂浮的肥皂泡先后两次说明小苏打与白醋反应生成的气体比空气重，效果非常明显。通过电子温度计数字的变化能让观察者直观比较小苏打与白醋反应前后温度的变化，认识到这个变化过程确实温度降低了。具体用途：
本实验装置的设计与制作源于教科版小学科学六年级下册第二单元的第4课《小苏打和白醋的变化》。用于演示小苏打和白醋混合后新产生的气体（二氧化碳）的性质。
制作方法：
主体先设计好尺寸和形状，然后用亚克力板切割、粘接而成。再配以辅助材料数字温度计、药品斗、蜡烛和打火机、泡泡枪、小苏打和白醋（如图1）。其中主体结构分为左右两个区域：左侧是小苏打和白醋混合区，右侧是气体性质验证区。气体性质验证区下方是高低不同的5支蜡烛（如图2）。
（图2）
使用方法：
（1）放入三份白醋，准备1份小苏打备用。
（2）查看混合前温度计的示数。
（3）点燃蜡烛，加入小苏打，观察混合后的现象（有大量气泡产生，并伴有滋滋声）及数字温度计的变化。此环节预期效果：通过此实验装置的实验演示，学生能亲眼看到小苏打和白醋反应后有大量气泡产生并伴有滋滋声，而且随着气体的产生蜡烛从低到高依次熄灭，初步说明产生的气体是从左侧落下来的，比空气要重而且能灭火（如图3）。
（图3）
（4）接着向装置内喷撒肥皂泡，会发现落到装置外的肥皂泡会继续下落至地面；而落到装置内的肥皂泡则会漂浮于气体上方，从而再次说明生成的气体比空气重（如图4）。
（图4）
应用情况和效果：
此教具应用于《小苏打和白醋的变化》一课的教师演示实验，演示效果非常明显，尤其是学生能亲眼看到蜡烛从低到高依次熄灭，初步说明产生的气体是从左侧落下来的，比空气要重而且能灭火。向装置内喷撒肥皂泡，会发现落到装置外的肥皂泡会继续下落至地面；而落到装置内的肥皂泡则会漂浮于新产生的气体上方，从而再次说明生成的气体比空气重。演示实验效果非常直观明了。
