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喻伯军名师工作室话题：智慧教育的利与弊 [复制链接]

朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2021-02-04 20:39 |只看楼主
现在很多学校都在争创智慧校园，将白板、平板、手机、3D打印机等智慧教育设备引入课堂，你们觉得利在哪里？弊在何处？
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戚调菊
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t T
发表于 2021-02-04 20:44 |只看该用户

真正要用起来，难
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喻伯军
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t T
发表于 2021-02-04 21:49 |只看该用户

要用好才是对配置这些设备的回报。
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我予我乐
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t T
发表于 2021-02-04 21:49 |只看该用户

真正落地还有很大的距离，只是小部分实验
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曹文佳
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t T
发表于 2021-02-04 21:58 |只看该用户

实用点可以用用，家常课全面开花还是很难的。
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挪威森林
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6#
t T
发表于 2021-02-06 20:30 |只看该用户

对老师和学生都有了更高的要求
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章俐鑫
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t T
发表于 2021-02-07 10:07 |只看该用户

用得好肯定利大于弊，因为这是未来教育不可避免的趋势。但是如何用好，需要老师更高的能力。
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章兴波
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8#
t T
发表于 2021-02-07 12:32 |只看该用户

社团课程的好设备，对于特长老师特长学生的培养有价值！
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蓝绿天空
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t T
发表于 2021-02-07 12:45 |只看该用户

工具和设备是中性的，要看如何使用。
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-02-07 20:12 |只看该用户

这些现代化的设备利用率不高啊，争创必备，创完封存，有点浪费。
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不愿长大
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t T
发表于 2021-02-07 21:33 |只看该用户

我很少在科学课上用平板之类的工具，没有用。
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凌湖
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朱鸿杰

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t T
发表于 2021-02-07 22:29 |只看该用户

回复 1楼朱斌的帖子

这种所谓的智慧校园，有炒概念之嫌，烧钱。教育的智慧不应依赖硬件，而应有智慧地解决软件问题，才是学校教育的根本。
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2021-02-07 23:23 |只看该用户

这些设备的更新关键在于使用，使用起来关键还是教师的主动性。
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罗海军
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t T
发表于 2021-02-25 16:56 |只看该用户

会合理利用才能 发挥它最大的功能
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葫芦
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t T
发表于 2021-02-25 18:20 |只看该用户

感觉很容易走形式，过了争创时期，这些设备又封了，也不是没有过，有时候也是挺矛盾的，一方面说少用电子设备，一方面推广电子设备。
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上虞余沁
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t T
发表于 2021-02-26 15:37 |只看该用户

智慧课堂智慧果，智慧课上你和我。
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章兴波
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t T
发表于 2021-02-26 16:18 |只看该用户

发挥智慧教育的优点，减少它的弊端，智慧教育一定是未来的方向。
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芒果大大
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t T
发表于 2021-03-15 08:42 |只看该用户

应该是让每个老师选择自己合适的方式
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吴王不凡
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吴王不烦

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t T
发表于 2021-03-17 12:17 |只看该用户

如果能在恰当的时候用好，就有价值。不过很多时候，学生缺乏制止力。
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原来你也在这里
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王伟军

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t T
发表于 2021-03-21 21:02 |只看该用户

电子产品用得多，对孩子们的眼睛多少加重了负担！
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不愿长大
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t T
发表于 2021-03-21 21:25 |只看该用户

现代教学媒体及技术还是具有很多优势，如它能将抽象的科学概念具象化。
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不愿长大
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t T
发表于 2021-03-21 21:26 |只看该用户

它可以创设虚拟的问题情境支持学生探究活动，有助于学生的理解。
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不愿长大
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t T
发表于 2021-03-21 21:29 |只看该用户

还可以利用它，使信息的采集和处理更急便利、直观。
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不愿长大
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t T
发表于 2021-03-21 21:31 |只看该用户

当然对小学科学课而言，在发挥现代教学媒体优势的同时，不应忽视真实情境、直观经验对小学生的作用。不应让鼠标替代能动手做的科学活动，亲手做实验的感觉与做虚拟实验的感觉意义是不一样的。
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卓立
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卓立

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t T
发表于 2021-03-23 23:17 |只看该用户

教学媒体的换代很快，眼花缭乱，真正服务于科学课堂的才是有效的且长久的，需要思考和实践。
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尽倾江海里
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t T
发表于 2021-03-24 23:50 |只看该用户

电子设备应该负责教学过程中的锦上添花，它们暂时还不适合担当教学主力工具。
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罗海军
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t T
发表于 2021-03-25 09:03 |只看该用户

现在很多学校都在争创智慧校园，将白板、平板、手机、3D打印机等智慧教育设备引入课堂，你们觉得利在哪里？弊在何处？
朱斌 发表于 2021/2/4 20:39:52
利  便于教学，弊 损害眼睛
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t T
发表于 2021-03-25 09:11 |只看该用户

电子设备应该负责教学过程中的锦上添花，它们暂时还不适合担当教学主力工具。
尽倾江海里 发表于 2021/3/24 23:50:01
在统计上还是很有用处的
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t T
发表于 2021-03-25 09:12 |只看该用户

教学媒体的换代很快，眼花缭乱，真正服务于科学课堂的才是有效的且长久的，需要思考和实践。
卓立 发表于 2021/3/23 23:17:21
现在很多城区学校已经回归到一笔一板的时代了
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罗海军
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t T
发表于 2021-03-25 09:17 |只看该用户

它可以创设虚拟的问题情境支持学生探究活动，有助于学生的理解。
不愿长大 发表于 2021/3/21 21:26:33
能用真实情景 还是真实情况比较好
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