三下《仰望天空》教学反思：
1.首先请同学们说说太阳和月球的特点，他们的课外知识还是比较丰富的，知道月球上有环形山，月球有重力；太阳温度很高，有几千摄氏度，太阳会发光发热，但是月球不会，它的光来自于太阳。但是有的说月球会变化，有时候大，有时候小，却没有人提出疑问。二年级的知识看来学得不够扎实。我指出这是月相的变化，太阳照到月球上的光有多少，所以我们看到的月相有大小，但是月球是不变的。有人提出太阳大，月球小，我趁机出示照片反问：为什么照片中太阳看起来还是月球大呢?
2.同学们开始猜测：是因为太阳离我们远，月球离我们近，远的看起来小，近的看起来大。是不是这样呢，我们来做一个模拟实验看。出示实验要求，请小组自己讨论分工，然后领取材料展开实验。
3.讨论实验数据，发现“月球”离“地球”2米，“太阳”离“地球”7米86时，“太阳”看起来和“月球”一样大。也就证实了同学们的猜测。
4.太阳和月球的离地距离到底有多少呢？出示数据，学生意识到距离相差很大。再出示月球和太阳的实际对比图，加深印象。
不足：1.由于是学生自己讨论分工的，所以有的小组任务还不是很明确，应该请一个小组说说他们的具体分工。
2.没有把模拟实验的发现记录在维恩图中；
3.说到太阳和月球的相同点时，只强调了都是球体，有的同学提到他们都在宇宙中，我没有继续这个话题，应该说明他们都是太阳系的。
