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用这个沉浮块当桥墩太好了，为了换算大小垫圈，用天平称重。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/10/9 18:20:02
在这节课中也是这个问题，1个拱条拱很容易倾倒，随着拱条的增加，承重能力增加明显，但是随之而来的问题就是拱未塌，垫圈塌了。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/10/25 19:24:59
金近小学李煜鋆 发表于 2020/10/27 22:02:55
搭个框架也不容易，一个班拖堂匆匆收场，一个班上了两节课，不加固的框架摇摇摆摆，最多的一组能承受2本科学书，有几个组是1本，有的组是0本。加固4根后，有几个组达到了10多本，最多的一个组是30几本。充足的时间下，学生才会在搭建中发现问题并改进，后来发现放课本也有方法，开始有学生充当起了观察员，提醒放课本的同学随时注意框架倾斜的方向。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/10/27 22:08:48
这一组造型不错切的胡萝卜丁这组搭建的最高 金近小学李煜鋆 发表于 2020/11/8 21:58:17
花一节课介绍了各种桥，上虞的古桥，曹娥江上的桥；拱桥，梁桥，拉索桥；铁路桥，公路桥，立交桥；还有嘉绍跨海大桥。提出任务：跨度35cm，宽度10cm，承重200g，课后画好设计图，下节课制作桥。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/11/8 22:08:28
学生经历了设计，制作，原来想法挺多的，制作起来却各种困难，发现纸桥承重最好的还是普通的梁桥，当然需要在桥体中利用改变形状增加桥梁的厚度，有些小组的桥外观不错，但是承重不好。在制作的过程中，也发现学生的制作上不够注意细节，比如桥面不够平整。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/11/22 17:06:21 我是用两张报纸的，一卷双面胶，比谁的承重能力大。
金近小学李煜鋆 发表于 2020/11/22 22:04:58
11月眼看就结束了，我才把电磁铁上完，电磁铁的磁力大小与什么因素有关，探究了两节课，主要研究了线圈的圈数和电池的数量两个问题，看了唐芳芳老师的帖子，如果全班分组进行，就可以进行更多的因素的探究，值得学习。在探究的过程中，也发现了一些问题，比如我的这个电池盒采用按压卡住导线的方式，导线很容易被夹断，学生经常为又断了犯愁。还有在吸大头针的过程中，有的小组是用钉头去吸的，有的小组是用整根铁钉去吸的，吸起 金近小学李煜鋆 发表于 2020/11/29 21:22:19
周五总是很多活动都会选择的日子，所以这次活动又撞车了，上次错过了丰惠，这次不能再错过永和。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/12/6 21:11:17
校园的动物，这个寒冷的日子里，不少动物都没了踪影，学生根据蛛丝马迹，翻石头等，还是找到了不少，当然有些也是根据以往看到过的想到的。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/12/20 21:12:17
周五作为B岗老师带着孩子们一起去了绍兴科技馆研学，这次安排的展厅对于六年级学生真是太适合了，滑轮，电磁铁，机械……很多原理知识科学课上都有上过，这边有更好更深地体验。这张图是电和磁知识区，看到了更大更多的线圈，发的电能点亮一个灯泡（课堂上是点亮一个小电珠），通过玩得到了课堂上无法得到的体验。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/12/20 21:26:44
又是一周过去了，终于上到了第四单元，校园生物大搜索，校园里植物很丰富，可绝大部分都不认识啊。还是形色软件帮了大忙，基本把校园里的植物认了一遍，之前利用学校的平板一个小组一台，分小组分区域边软件识别边搜索记录，但是有个别植物因为叶落只剩树枝了识别不出来，地上的各种杂草也没识别出来几个，所以是据不完全统计的校园植物种类。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/12/20 21:09:53
这里是滑轮省力的体验，自己拉自己，通过不同的三个滑轮组拉自己，感受拉力的不同。还有一个场景是拔河，每边相同的人数，但是左边的一组每次都输，原来右边应用了动滑轮，起到了省力的作用，难怪每次都是右边一组胜。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/12/20 21:32:36
朱鸿杰
[quote]周五作为B岗老师带着孩子们一起去了绍兴科技馆研学，这次安排的展厅对于六年级学生真是太适合了，滑轮，电磁铁，机械……很多原理知识科学课上都有上过，这边有更好更深地体验。这张图是电和磁知识区，看到了更大更多的线圈，发的电能点亮一个灯泡（课堂上是点亮一个小电珠），通过玩得到了课堂上无法得到的体验。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/12/20 21 上虞樊少飞 发表于 2020/12/27 19:35:16
