上虞区2020学年共同体樊少飞专帖（六年级） [复制链接]

教师的指导要刺激学生的思维，必须要进行指导，让学生去关注自己的假设，以及实验时关注自己的假设预期。假如教师能够让学生有目的的，带着预期去进行实验，那么孩子的思维应该是跳动的，有发展的，而不是只是一个数据或者实验的过程性体验。这就是我们教师要做的引导吧。

煤主要是由植物死亡后，埋在地底下之后，经过岁月，高温高压下，慢慢形成的。
石油天然气主要是动物的尸骸，在地底下，经过亿万年的岁月，在高温高压下，慢慢形成的。
疑问：怎么跟学生说明，煤主要是由植物，不能是动物死亡后形成的呢？
上虞樊少飞 发表于 2020/11/30 9:26:37

[quote]煤主要是由植物死亡后，埋在地底下之后，经过岁月，高温高压下，慢慢形成的。
石油天然气主要是动物的尸骸，在地底下，经过亿万年的岁月，在高温高压下，慢慢形成的。
疑问：怎么跟学生说明，煤主要是由植物，不能是动物死亡后形成的呢？
上虞樊少飞 发表于 2020/11/30 9:26:37 [url=http://lt.zjxxkx.com
上虞水手 发表于 2020/11/30 14:09:04

商榷：一直有个疑问，一开始橡皮筋的魔术是什么意图。然后对于橡皮筋直升机的应用，可以让学生说说原理。


上虞樊少飞 发表于 2020/12/4 13:03:22

每课说一点：
第三节课《用气球驱动小车》陈惠心
优点：教师的探究逻辑清晰，从飞气球活动入手，让学生很快明白了反冲力是和喷气方向相反的。然后提出怎么用气球来驱动小车？通过气球驱动小车的研究，学生明白了驱动小车的秘密。最后老师还进行了爱国主义教育，真的很不错，体现了我们科学课是一门综合性学科的学科性质。

上虞樊少飞 发表于 2020/12/4 12:54:26

第一节课《书的历史》余沁

商榷：材料的特点是不是应该在之前单独一个活动，这样更加有深度，发现的会更多。在书写过程中，要去体会泥板，竹山，纸的特点，精力会不会分散？
上虞樊少飞 发表于 2020/12/4 9:28:36

12.22日   晴    金华永康民主小学
        今天，喻老师名师工作室活动在五金之城永康举行。在本次活动中，我们80余位工作室成员齐聚一堂，聆听了三节高质量的课，之后喻特，谢特作了专题点评。有幸，在本次活动中，我做了读书交流，收获满满。



上虞樊少飞 发表于 2020/12/23 15:43:10

最近因为某些原因，读了《小学科学教学关键问题指导》一书，有些许体悟，可以去我的新帖http://lt.zjxxkx.com/showtopic-26827.aspx
上虞樊少飞 发表于 2020/12/21 11:16:51

喻老师的工作室人才济济，都是爱学习的老师
罗海军 发表于 2020/12/24 9:45:21