上虞区2020学年共同体沈银彬专帖（四、五年级） [复制链接]

同样的木块，同种测力计，在同样的桌面上，测出来的摩擦力不一样，有的是0.1牛，有的是0.2牛


沈银彬 发表于 2020/11/3 21:42:53

沈老师的课上与学生互动生成有了很高的修为，真正带领学生在活动中学习。
润羽 发表于 2020/11/15 19:31:30

我想一方面可能是因为操作的原因，一方面可能弹簧测力计本身也并不准确吧，


沈银彬 发表于 2020/11/3 21:42:53 [url=http://lt.zjxxkx.com/sho......
王家东 发表于 2020/11/15 20:24:31

是的，操作的原因也有，指针不是很明显，调零、平视等环节都可能出现问题

第一次听沈老师的课，让我对科学课的理解更深了一步，沈老师这节课尊重以学生为主体，对于弹簧测力计的使用都是让学生在试误中发现正确的使用方法，都是让学生主动的发现，而不是直接告诉学生该怎么做，为什么这么多。这样的方法，让学生的印象更加的深刻。
王家东 发表于 2020/11/15 19:56:18

[quote]第一次听沈老师的课，让我对科学课的理解更深了一步，沈老师这节课尊重以学生为主体，对于弹簧测力计的使用都是让学生在试误中发现正确的使用方法，都是让学生主动的发现，而不是直接告诉学生该怎么做，为什么这么多。这样的方法，让学生的印象更加的深刻。
王家东 发表于 2020/11/15 19:56:18 [url=http://lt.zjxxk
yuqin0430 发表于 2020/11/15 22:13:37

还有读数的时刻也很重要，一定要在木块匀速运动的中间读，不能一开始就读数了
唐碧莹 发表于 2020/11/15 22:13:55

第一次听沈老师的课，非常精彩，设计巧妙，语言精炼，板书创新，注重生成。👍
乖乖兔 发表于 2020/11/14 16:32:42 上次沈老师第一次来试教，我就觉得沈老师的课设计的非常好，对学生把控也非常好，但很遗憾，只听了一半，这次终于听完了整节课，果然很赞

普普通通的一张A4纸，不断的挑战，大力士，超大力士，普通A4纸和瓦楞纸的对比穿越，12个订书机的承重…学生的兴奋点被一次次燃起，临下课了学生都恋恋不舍，底下老师也听的津津有味，犹如品一杯美酒，意犹未尽



沈银彬 发表于 2020/11/14 20:29:53 关注细节，对低年级的学生而言，应让拼音在板书中发挥作用。

回复 90楼王家东的帖子

是的，沈老师的大器晚成，尤其在优质课后的进步更明显。
润羽 发表于 2020/11/16 19:28:34

一波一二三年级的学生科技绘画




沈银彬 发表于 2020/11/22 15:41:57

看到一节公开课中的数据统计方式，有以下一些优点：
1.动员全体学生来板书记录，节省时间；
2.小组派一人上来板书记录，得到的数据相对比较真实；
3.板书展示的圆片中写上数据，很容易纠正摆的位置，也容易发现异常数据具体是多少。




沈银彬 发表于 2020/11/29 20:19:34

回复 116楼沈银彬的帖子

感觉如何，以沈老师的水平这应该不是问题吧，我看了一下英语老师难度系数最大，全英文说课，估计没八级的下不来。
润羽 发表于 2020/12/13 15:42:24

最近几天尝试着说课练习，新的体验，新的感悟。上课就得钻研教材、要吃透教材，从课标到教参，逐字逐句的分析领悟。总结一下就是要深入浅出，不深入无法体会教材的奥妙。
沈银彬 发表于 2020/12/13 15:25:16