上虞区2020学年共同体罗巍专帖（二、三、五、六年级） - 成长足迹 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

楼主:挪威森林	上虞区2020学年共同体罗巍专帖（二、三、五、六年级） [复制链接]

乖乖兔

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发表于 2020-09-20 21:59 |只看该用户

和大家分享一下我们学校的实验器材室。龙浦小学是一所历史比较悠久的学校。从一开始的龙浦中学，到后来镇小级的龙浦小学，再到现在完小级别。实验器材室年代也比较久远了，不过在我们几个老师的努力下，还算设备齐全，干净整洁。今年校长在我的建议下也购买了阔华的实验器材，做实验的时候方便了很多。不过现在学校面临的生源减少的问题，不知道还能坚持几年。
[attachi
挪威森林发表于 2020/9/19 21:08:38

整理的真整齐

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上虞樊少飞

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发表于 2020-09-21 08:45 |只看该用户

和大家分享一下我们学校的实验器材室。龙浦小学是一所历史比较悠久的学校。从一开始的龙浦中学，到后来镇小级的龙浦小学，再到现在完小级别。实验器材室年代也比较久远了，不过在我们几个老师的努力下，还算设备齐全，干净整洁。今年校长在我的建议下也购买了阔华的实验器材，做实验的时候方便了很多。不过现在学校面临的生源减少的问题，不知道还能坚持几年。
[attachi
挪威森林发表于 2020/9/19 21:08:38

整理的相当的干净整洁，方便科学教学。

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发送短消息 UID 64715 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子叶淇芳组别线形动物帖子1071 精华0 积分6751 威望5680 在线时间5920 注册时间2020-09-15	43^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-23 08:44 \|只看该用户玩中学，学会教，教后思，一环扣一环，科学教学的明天会更光彩夺目。


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发送短消息 UID 46063 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子 kich 王科奇组别环节动物帖子1154 精华3 积分9969 威望8800 在线时间6850 注册时间2018-01-31	44^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-23 12:23 \|只看该用户回复 5楼挪威森林的帖子优秀人才。


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发送短消息 UID 52248 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子挪威森林组别两栖类帖子4197 精华2 积分26867 威望22660 在线时间16690 注册时间2018-12-18	45^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-26 19:37 \|只看楼主回复 44楼kich的帖子对的，上虞小学科学的中坚力量。


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发送短消息 UID 52248 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子挪威森林组别两栖类帖子4197 精华2 积分26867 威望22660 在线时间16690 注册时间2018-12-18	46^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-26 19:38 \|只看楼主回复 43楼叶淇芳的帖子叶老师感悟很深呀，以后一起努力。


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发送短消息 UID 52248 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子挪威森林组别两栖类帖子4197 精华2 积分26867 威望22660 在线时间16690 注册时间2018-12-18	47^# 字体大小: t T 发表于 2020-10-03 19:24 \|只看楼主在上五年级制作一个生态瓶的课时，我想起了以前看到过的一篇科普文章。说是一群科学家模拟了热带雨林的生态系统，各种动植物，温度湿度都控制好了。但是一段时间后却失败了，可能是地域不同或者其他原因。所以我在让学生制作生态瓶的时候，对他们没有很高的要求，只是让他们运用所学的知识自己发挥。下图是一个学生的作品。非生物有泥沙。生物比较多样性，有小鱼，水草，螺蛳，小虾等。较全面的复原了小河里的生态环境。但是书上要求是密封，用水生植物的光合作用来提供氧气。这就出现了几个问题，需不需要换水？到了晚上动植物都要进行呼吸，水里的氧气够不够？水里面的生物是否是生产者与消费者的关系。真正要做好一个生态瓶还是很困难的，对于学生来说，参与进来就很好了。微信图片_20201003190137.jpg(207.02 K) 2020/10/3 19:24:05


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发送短消息 UID 52248 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子挪威森林组别两栖类帖子4197 精华2 积分26867 威望22660 在线时间16690 注册时间2018-12-18	48^# 字体大小: t T 发表于 2020-10-03 19:35 \|只看楼主五年级《光是怎样传播的》一课中，学校新购的阔华工具起了很大作用。真的强烈推荐学校购买阔华或者爱牛的实验工具箱（不是广告）。据我了解，基本上所有学校都有科学实验室，但是实验器材是否匹配就是个问题。以我们龙浦小学来说，没有购买阔华的时候，虽然也有实验器材，但是要不是年代久远，要不是没有配套的。有了实验器材以后，做实验真的很轻松有趣。尤其是乡村完小，也需要配备完整的实验器材。在做这个实验时，圆片的摆放如果像书本上那样的话，不太好固定，我们的孩子很聪明，把它斜着放，就能很好的固定住了。只有实践了，才能发挥学生的主观能动性。微信图片_20201003190154.jpg(194.27 K) 2020/10/3 19:35:52 微信图片_20201003190202.jpg(180.16 K) 2020/10/3 19:35:52


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发送短消息 UID 52248 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子挪威森林组别两栖类帖子4197 精华2 积分26867 威望22660 在线时间16690 注册时间2018-12-18	49^# 字体大小: t T 发表于 2020-10-03 19:55 \|只看楼主在上三年级的《混合与分离》这一节课时，当时挺纠结的。课本当中的分离试验是简化版的。直接小烧杯上套了个滤纸。我想还是完整的过滤实验给学生展示一下，所以我自己做了一个展示试验，然后让学生自己动手做了一下简单的过滤实验。在上课过程中遇到了一些问题：1、当我把沙子和食盐混合在一起时，学生没有往两者溶解性上面考虑，都在说用筛子啥的。2、过滤时，沙子沉在水底，等我快把水倒完了还是没出来，实验效果不是很理想。之后我反思了一下:1、学生没有往溶解性方面想可能是我前几节课引导不够。2、对于实验效果不理想，我觉得可以少一点水，一下子能倒出来最好。微信图片_20201003190258.jpg(147.34 K) 2020/10/3 19:55:24 微信图片_20201003190311.jpg(111.31 K) 2020/10/3 19:55:24


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发送短消息 UID 51896 精华 28 查看公共资料搜索主题搜索帖子李尔敏组别爬行类帖子4437 精华28 积分33322 威望28745 在线时间28620 注册时间2018-11-23	50^# 字体大小: t T 发表于 2020-10-08 12:08 \|只看该用户回复 48楼挪威森林的帖子这个教具好，之前我们都是自己做的纸


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