《空气能占据空间吗》
1、用乌鸦喝水来导入，为什么刚开始乌鸦喝不到水，放入一些小石子后喝到了水？好多学生有想法了，开始分析。说：放入石头后水被挤上去了，到了瓶口，乌鸦就喝到了水。
有些同学还提到了密度的问题，石头沉在下面把密度小的水挤上去，又把密度更小的空气挤走。
2、在与课题联系，能否分析第一个瓶的空间被谁占据？第二个瓶的空间又被谁占据？自然学生都分析对了，我发现这类有情节的故事带点逻辑分析，学生很喜欢。
3、你还能举出生活中的哪些例子能够证明空气占据空间？
学生很聪明说：上节课我们用塑料袋传递空气，塑料袋鼓起来了就能证明空气占据空间。
生2：气球
生3：往水里吹起，有泡泡出现。还有学生直接说了之前在课外书中看到过倒扣杯子里面的纸没有湿能够证明。
4、这正是我要说的用实验来证明空气占据空间。在实验过程中，强调了垂直放入垂直拿起，但还是有学生抵挡不了水的浮力使得杯子倾斜，实验重做。
