复习策略
复习策略与学校的规模有大小、班额有多少在这些因素有着重要的制约，那么针对像永和这样的规模较小、班额人数不多的学校来说，我平时在复习过程主要有以下几点想法，接下来几点不成熟的想法向大家简单汇报：
1.精准把握课堂教学四十分钟。我们科学课不像其他语数英学科，可利用的时间多，学生、家长也重视。所以在这些前提之下，我们必须牢牢把握课堂四十分钟。有计划的安排每节课的教学复习内容，这一方面我们可以向语数老师学习一些方法。如：一个单元一个单元进行复习，然后进行课堂小测验，也可以利用画思维导图的形式。总之，复习的方法有不少，就看哪个适合你。
2.作业面批、面授。作业批改亲力亲为，只有这样的操作你才能准确掌握这位学生知识学习情况，同时也可以在评价本上简单记录这位学生的情况，课余时间再找他进行“补习”。对于回家作业，一般不布置书面的，即使布置也要少而精，从效果来说，科学作业其实布置了也是白布置，反而也在复习阶段给学生增加负担。但如果有试卷做了，那老师一般要做到百分之百自己亲手批改，最好是面批，不然效果会大大折扣，也有些得不偿失。
3.利用演示重点、难点实验。有时候嘴巴讲不清楚了，或者从学生的角度来说，他们对书面知识疲乏了，用这个方法调剂是不错的选择，如酒精灯的使用、弹簧测力计的使用，必须再一次的演示操作，使学生对于其中的重点、难点了然于胸，做好一遍之后问一些基础比较薄弱、上课又不怎么听讲的学生，让他们动手操作一下，再鼓励一番，学习积极性也会大大提高。
最后，在复习阶段老师要调节好自己的心理状态，时刻控制好自己的情绪，有一个好情绪，才能使课堂效率提升。
