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小学阶段图示法表示浮力和重力的疑问 [复制链接]

流血的尾巴
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t T
发表于 2020-04-29 16:35 |只看楼主
银光图片
在小学阶段用图示法表示物体受到的浮力和重力时要不要像初中一样从物体的几何中心开始画？（如下图1）

图1：
课堂教学中板书的时候也是这样要求的，但是学生在作业中还是直接画在物体上（如图2）


图2：
教材中也是两种类型的图都出现了，是不是意味着两种都可以？如果图2也可以会不会对今后孩子在初中学习科学时造成影响？
最后编辑流血的尾巴 最后编辑于 2020-04-29 16:37:07
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流血的尾巴
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2#
t T
发表于 2020-04-29 16:41 |只看楼主

个人觉得赞同第一种，我们科学是很严谨的，小学中的很多知识点都和初中科学接轨，在一些小的细节上以更高的标准来要求我们的孩子，对孩子的成长也是一件好事！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2020-04-29 18:02 |只看该用户

第一种好，规范画图从小学开始！
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章兴波
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t T
发表于 2020-04-29 20:16 |只看该用户

我一般用你的第一张图的要求来画，同时还要求写上力的大小的关系式。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
5#
t T
发表于 2020-04-29 20:19 |只看该用户

回复 4楼章兴波的帖子

我也是！
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2020-04-29 22:01 |只看该用户

是应该标出重心，第一个比较规范
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2020-04-30 08:20 |只看该用户

个人感觉都可以，对于小学生来说，这个问题也说不清楚啊，重心一定在这里？
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不愿长大
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t T
发表于 2020-04-30 15:45 |只看该用户

第一种了，一些规范还是要遵守的。
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李尔敏
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9#
t T
发表于 2020-04-30 19:14 |只看该用户

直接用第一种去教学生，避免犯错。能跟初中接轨的知识，如果小学生也能接受的话就可以向初中靠近
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方芳
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t T
发表于 2020-05-01 14:47 |只看该用户

赞成第一种，无形中培养规范画图
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蓝绿天空
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t T
发表于 2020-05-02 11:52 |只看该用户

用图示法，更加具体形象，也培养了学生的思维。
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t T
发表于 2020-05-02 15:35 |只看该用户

确实应该严谨一些，重心位置开始画，还有如果要画出受到的力，有支持力的话也应该画上去吧。
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赵洁莹
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t T
发表于 2020-05-02 20:16 |只看该用户

用第一种画图方式
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t T
发表于 2020-05-02 20:45 |只看该用户

回复 2楼流血的尾巴的帖子

赞同老师的看法，一些科学的思维，或者科学的作图方式，就应该从小培养了，不然初中老师要说小学老师教的都是错的了。
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挪威森林
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t T
发表于 2020-05-02 20:46 |只看该用户

用第一种，示意图要规范嘛
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t T
发表于 2020-05-02 22:45 |只看该用户

学生好像没有聚焦到第一种，第二种似乎更符合学生
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t T
发表于 2020-05-04 06:32 |只看该用户

习惯成自然，很多细节先入为主，一两句而已，应该从第一次接触就应该让学生做到。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2020-05-04 09:41 |只看该用户

个人赞同第一种画法，但是要告诉学生作图的规范性。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2020-05-04 09:43 |只看该用户

一般作图用铅笔，画直线要用尺子。
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戚调菊
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t T
发表于 2020-05-05 12:14 |只看该用户

我们都是用第一种画法，从重心开始。学生都能接受。
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