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查看: 9530\|回复: 10	急啊,请教如何控制摆的幅度?要不要控制 [复制链接]

发送短消息 UID 3691 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子 chenbofen 组别藻类植物帖子25 精华0 积分6094 威望597 在线时间0 注册时间2007-08-31	1^# 字体大小: t T 发表于 2008-04-10 21:21 \|只看楼主急啊,请教如何控制摆的幅度?要不要控制请各位指点:在<摆的研究>这课中,学生猜测影响摆的快慢的因素可能有三个:摆绳的长度,摆锤的重量,摆的幅度,插图中有个小女孩提示摆的幅度对摆的快慢影响不大,那么在设计另两个实验中,比如研究摆绳的长度对摆的快慢的影响，要控制的条件是摆锤的重量,摆的幅度是不是也要控制的呢,如果要控制又如何控制摆的幅度呢?是不是还要用量角器量摆的幅度呢?还是限定在小于90度这个范围内. 如果学生认为摆的幅度也是有可能影响摆的快慢的因素,那么控制摆幅这个实验是不是也要设计进去呢? 请教老师怎样处理比较好呢,我要上公开课. [此贴子已经被作者于2008-4-12 15:22:08编辑过]
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发送短消息 UID 3691 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子 chenbofen 组别藻类植物帖子25 精华0 积分6094 威望597 在线时间0 注册时间2007-08-31	2^# 字体大小: t T 发表于 2008-04-11 13:26 \|只看楼主我要上教研课,请大家帮帮忙


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发送短消息 UID 518 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子喻伯军组别管理员帖子11301 精华31 积分95138 威望83682 在线时间40970 注册时间2006-12-14	3^# 字体大小: t T 发表于 2008-04-15 09:18 \|只看该用户如果学生认为摆幅会影响摆动的快慢，那么肯定要控制摆幅；即使学生没有提到摆幅问题，教师也要有意识地提醒学生控制摆幅。怎样控制摆幅的大小不变？一种方法是加上量角器，还有一种方法是让学生每一次把摆锤拉到一定位置松手，这样可以用简单的方法解决摆幅问题。


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发送短消息 UID 1817 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子李愉均组别腔肠动物帖子360 精华5 积分5110 威望4749 在线时间360 注册时间2007-04-19	4^# 字体大小: t T 发表于 2008-04-15 17:57 \|只看该用户我听过这节课，老师处理的方法是：在支撑架上事先用电线折一个角度，学生每次都从这个位置放手，有效解决了摆幅的问题。当然摆幅是非常重要的。


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发送短消息 UID 4635 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子红酥手组别藻类植物帖子14 精华0 积分3444 威望333 在线时间0 注册时间2007-09-21	5^# 字体大小: t T 发表于 2008-04-16 15:23 \|只看该用户摆幅好像不影响的。


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发送短消息 UID 3691 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子 chenbofen 组别藻类植物帖子25 精华0 积分6094 威望597 在线时间0 注册时间2007-08-31	6^# 字体大小: t T 发表于 2008-04-21 16:29 \|只看楼主谢谢各位老师的耐心解答,再请教: 如果有学生对摆幅这个因素进行了假设后,认为有关系,而有学生提出与摆的幅度无关,并且说出自己的理由(前一节课观察过摆幅对摆的次数无关),这时我是直接给予肯定并且直接得出与摆幅无关这个结论呢,还是要求学生遇到争论可以通过实验验证呢?要验证的话总共要做三个实验,教材只要求学生做两个实验,摆的长度和摆锤重量,请问老师如何处理好一些呢?


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发送短消息 UID 3709 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子 cxcmq001 组别原生动物帖子201 精华0 积分3521 威望3319 在线时间230 注册时间2007-09-01	7^# 字体大小: t T 发表于 2008-04-27 00:04 \|只看该用户我用了近两节课的时间，让学生做了三个实验，以免学生引起争议，这样，学生无话可说。


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发送短消息 UID 519 精华 9 查看公共资料搜索主题搜索帖子白云的家组别管理员帖子11340 精华9 积分82747 威望71362 在线时间42080 注册时间2006-12-15	8^# 字体大小: t T 发表于 2008-04-27 18:48 \|只看该用户 *以下是引用cxcmq001在2008-4-27 0:04:00的发言：* 我用了近两节课的时间，让学生做了三个实验，以免学生引起争议，这样，学生无话可说。好老师啊！向你学习！！


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发送短消息 UID 528 精华 73 查看公共资料搜索主题搜索帖子二剪梅组别管理员帖子11313 精华73 积分99806 威望88128 在线时间43970 注册时间2006-12-17	9^# 字体大小: t T 发表于 2008-04-27 20:32 \|只看该用户我做了自制教具：摆幅控制器。将塑料量角器用刻刀分成同样大小的两块，把其中刻度开始处的一边和三角板的一边用502胶水黏合，互相垂直。实验时，用夹子把这个装置夹在固定“摆”的夹子边上，能很方便地读出拉动摆锤后摆幅的大小。
	二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html

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发送短消息 UID 1260 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子 blysr 组别被子植物帖子43 精华0 积分2379 威望2335 在线时间1200 注册时间2007-03-12	10^# 字体大小: t T 发表于 2008-05-06 08:34 \|只看该用户我上课时先把摆动快慢与摆幅大小进行研究，得到摆幅与摆动快慢无关，既然无关，后面的研究中就不需要精确控制摆幅大小了。


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