小学科学教学论坛

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上虞区2019学年共同体王飞专帖 [复制链接]

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上虞区第十一届教学艺术节小学科学“活教育 活课堂”研讨活动和浙江省喻伯军名师网络工作室活动

12月4日,上虞区第十一届教学艺术节小学科学“活教育 活课堂”研讨活动和浙江省喻伯军名师网络工作室活动在松厦镇小隆重举行。
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崧厦镇小夏伍华校长介绍学校的历史文化及金典课程

崧厦镇小夏伍华校长介绍学校的历史文化及金典课程
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回复 62楼上虞王飞的帖子

这次活动搞得太好了!希望这样的活动能多些再多些
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2018年共同体研修成果颁奖

2018年共同体研修成果颁奖


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上虞区教体局副局长华相炯作重要讲话

上虞区教体局副局长华相炯作重要讲话
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崧厦镇小王家东老师自创STEAM课程《抗风雨伞》

崧厦镇小王家东老师自创崧厦地方特色STEAM课程《抗风雨伞》,从学生使用雨伞中的实际问题出发,探究问题、解决问题把活教育的思想体现的淋漓尽致。由于在展示课中课时有限,建议探究的问题切入口可以小一些。

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章俐鑫老师执教《我们关心天气》

章俐鑫老师执教《我们关心天气》一课,章老师通过天气精灵把学生带人了探究的氛围中,由浅入深、引导孩子探究天气现象。
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全国模范教师叶军老师即时点评

全国模范教师叶军老师对上课教师做了即时点评。
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省优质课一等奖获得者丁言君老师执教《运动与摩擦力》

下午,省优质课一等奖获得者丁言君老师执教《运动与摩擦力》一课,丁老师的课堂行云流水,让孩子们在轻松自然环境下,把课堂教学带向了高潮。


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丁言君老师的“且行且思且实践”赛课经历

言君老师做“且行且思且实践”的赛课经历
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喻伯军老师点评三节课

浙江省小学科学教研员,特级教师喻伯军老师点评三节课




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特级教师喻伯军作专题报告“培养学生的工程思维”


浙江省小学科学教研员,特级教师喻伯军为我们
作了专题报告“培养学生的工程思维”,从科学思维和工程思维、体现工程思维的课堂、探索实践的路径三个方面作了深入的分析,引领我们更上一楼。


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浙江省小学科学教研员,特级教师喻伯军为我们作了专题报告“培养学生的工程思维”,从科学思维和工程思维、体现工程思维的课堂、探索实践的路径三个方面作了深入的分析,引领我们更上一楼。
上虞王飞 发表于 2019/12/9 15:46:34

活动记录很及时,赞一个!
具体哪些地方更上了一层楼,可以具体写一写!
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进来偷点东西回去。呵
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这样的活动可真好,促进共同成长
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飞哥,有心了。很用心啊。
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活动记录的好详细呀,喻老师点评的时候听入神,忘记拍了,缺的照片正好你这里有
最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2019-12-11 15:59:42
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回复 72楼上虞王飞的帖子

教材改了之后注重工程思维,知识和能力感觉五五开了,不愧是活教育!!!
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回复 9楼一剑飘香的帖子

可能我教低段,还没有涉及到过摩擦力
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工程思维的注重,我想科学课的实践性得到了更多的关注与落实,这对于一向动手能力不足的问题有很大的补益。
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回复 15楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

一看就是很有味道的活动!
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回复 75楼应浙燕的帖子

多参加促成长。
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回复 78楼戴丹丹的帖子

对教师的要求更高了,怎么教这个问题要好好研究一下。
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运动和摩擦力




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滑动和滚动

先滑动实验再滚动实验,节省点时间。
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回复 85楼上虞王飞的帖子

这个过程中是测量匀速状态下的摩擦力还是最大静摩擦力?
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先滑动实验再滚动实验,节省点时间。

上虞王飞 发表于 2019/12/20 11:05:53
这是用透明胶粘合起来吗,撕掉得时候,轮胎会不会黏糊糊的,影响后面的实验
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应该在匀速状态去读数据比较正确吧?不知,对不对?
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回复 87楼戚调菊的帖子

没有的,一点都不影响。就是接触面光滑程度需要考虑一下
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回复 88楼葛水君的帖子

尽量让孩子能匀速拉动下读数。
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