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上虞区2019学年共同体李煜鋆专帖 [复制链接]

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回复 78楼金近小学李煜鋆的帖子

很有想法,做的很精致
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第三单元了,电磁铁都没拍照,在电磁铁磁力研究实验中,发现学生操作时间过长,电池消耗很大,三种线圈每个三次实验,九次下来,第一次与最后一次的电力差距很大,所以出现了30圈线圈吸起的大头针还没20圈的多,有的越来越少了。控制变量,电池数量相同,应该为电力相同,这样的话每次都需要一节新电池,而且电池规格型号也要一样,学生有的用南孚,有的用双鹿,电力强劲也不一样。经过学生自主探究,全班分析,得出实验结论并不难。这个实验,学具袋中的铁钉和铜导线还不错,每生都有,有兴趣的课外可以继续探究。
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回复 92楼金近小学李煜鋆的帖子

这个材料真多,是工具箱里的吗
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回复 92楼金近小学李煜鋆的帖子

小电动机的研究作业本的内容与研究内容不大配套,需要用引导单改进一下。
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电磁铁实验时电即通即断很重要,学生也很难操作所以学生实验时会出现不少看似不正常的事,但细究一下还是说得通道理的,这的确考验老师和学生。
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2018学年的网络研修成绩,得了两张证书,2019学年继续努力。

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研修小组开展活动,同伴引领,传授经验。



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家门口的科学盛会,活动很精彩,王老师,章老师,丁老师三位老师用不同的风格,给我们展示了三节高品质的活教育科学课,学生很享受这样的课堂,不知不觉已下课却仍意犹未尽。喻老师的点评总是那么精准深远,令人折服!



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走廊成了学生的赛车场。
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材料引起活动,一堂科学课的成败很大程度取决于材料的选择。抵抗弯曲这一课,有两个实验,不同宽度的纸梁承重,不同厚度的纸梁承重。不同宽度好办,一裁就有了,不同厚度就难办了。1倍厚,2倍厚,4倍厚的纸现成的没有,用胶水粘合就增加了变量,有老师建议对折就是2倍厚,再对折就是4倍厚,也有老师说1倍厚的纸直接叠加就可以了。我也进行了尝试,虽有不足,看来也只能将就下了。在这个实验中,纸的选择,垫圈的大小,桥墩的
金近小学李煜鋆 发表于 2019/10/15 21:01:35
桥墩的距离,我记得吴彬老师有很好一套材料
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回复 102楼金近小学李煜鋆的帖子

学生对这样的科学课兴趣特别浓厚,每个学生都能积极参与。
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回复 103楼金近小学李煜鋆的帖子

这几课玩各种动力小车,学生很喜欢
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回复 78楼金近小学李煜鋆的帖子

温度升高了,他应该很开心吧
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回复 99楼金近小学李煜鋆的帖子

恭喜李老师获得二等奖,不容易啊!
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回复 104楼沈银彬的帖子

沈老师是有心人。
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回复 102楼金近小学李煜鋆的帖子

学生很投入,我有事未能参加,可惜啊!精彩的课堂!
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金近小学李煜鋆 发表于 2019/12/9 17:10:39
围在一起研究的真仔细,氛围很好!
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2018学年的网络研修成绩,得了两张证书,2019学年继续努力。
金近小学李煜鋆 发表于 2019/12/9 16:33:30
李老师在研修上不断积累,取得了很好的发展,期待有更大的进步!
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家门口的科学盛会,活动很精彩,王老师,章老师,丁老师三位老师用不同的风格,给我们展示了三节高品质的活教育科学课,学生很享受这样的课堂,不知不觉已下课却仍意犹未尽。喻老师的点评总是那么精准深远,令人折服!
金近小学李煜鋆 发表于 2019/12/9 16:46:19

李老师可以细细琢磨,用心体悟,在理解上下功夫,在运用上不断实践提升!
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金近小学李煜鋆 发表于 2019/9/9 21:10:55 课课相通,我们科学的一些教材内容不光数学里有,语文,道德都有
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回复 42楼金近小学李煜鋆的帖子

支架盒子如果宽一点会更好吧
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测力计的使用,读数需要多练习,1N,2.5N,5N的测力计每一小格的单位都不一样,5N的一小格是0.1N,2.5N的一小格是0.05N,很考验学生的数学水平啊,测量并不难,但读数就是容易出错,看很久读不出来。
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校园生物的调查,也只能统计个大概,校园植物的统计是项大工程,可以做个校园植物普查拓展活动。动物的统计,这个季节有些动物不见了踪影,学生根据以前看到过想到的,地上地下的都难以统计。
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儿子的太阳能热水器,回来兴奋地说从15度升到34度,效果还不错!


金近小学李煜鋆 发表于 2019/11/17 13:40:55
黑色的特别能吸热吧,真是聪明!
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金近小学李煜鋆 发表于 2019/12/9 17:10:39

孩子们很喜欢这样的课
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金近小学李煜鋆 发表于 2019/12/9 17:10:39
我们实验器材的配备速度还是太慢了。
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