樊晓霞2019学年第一学期教学专帖——六年级 [复制链接]

我个人感觉电池盒还是不用效果更好，方便，同时也能看出学生之间的互相协作的能力
上虞鹤小林泳桥 发表于 2019/12/3 16:01:33

学具箱里发现的器材，但是我发现好多学生都自己备足了实验器材。
樊晓霞 发表于 2019/12/3 13:03:25

最后实验只完成了一组
在巡视的时候发现各种各样的问题。
比如：线路根本没有接通，还有一些“V”形叉子没有放置好。
当然还有其他各种原因，有些在处理导线上花费了太长时间，导致整个实验来不及做，有些在杯子上固定不住......
樊晓霞 发表于 2019/12/3 13:25:40

1、根据课本的提示，集体讨论了几个问题。
纸的特性？如何增强抗弯曲能力？桥的形状和结构的选择。
2、分组讨论，确定桥的草图
绘制到作业本，并派代表画到黑板上简单讲解
3、制作纸桥
4、展示纸桥




反思：
1、学生草图画的不够精细，导致动手操作的时候仍在一边思考一边动手
2、小组合作能力不强，下去观察的时候发现4人合作，两个人很忙的在卷纸，还有两个就坐着观看
3、学生
樊晓霞 发表于 2019/11/6 14:12:22 四人小组为单位实验常常会出现有人闲着的现象。特别是只有一个套材的实验时，常常会出现1、2个学生包办的现象。

这道题目对学生来讲是难点。好多学生课外知识不太丰富，某些动物不确定是什么种类。
对学生来讲比较难把握的就是“鲨鱼、蝙蝠、鲸”有个学生还问我，鸭属于什么类
樊晓霞 发表于 2019/12/31 9:39:52