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查看: 884\|回复: 9	《四季变化》教学怎样在一二节课内进行有效探究和学习？ [复制链接]

发送短消息 UID 24732 精华 88 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别超级管理员帖子19525 精华88 积分181137 威望161172 在线时间540790 注册时间2010-10-26	1^# 字体大小: t T 发表于 2019-06-28 21:47 \|只看楼主《四季变化》教学怎样在一二节课内进行有效探究和学习？四季变化涉及到的教学点包括： 1、经纬线的认识，南北回归线、赤道、南北极圈、南北半球的认识。 2、阳光直射热，斜射冷，这一知识点虽然五年级已学习，但是关于地球仪球面斜面的吸热能力仍旧需要进一步探究。 3、实验材料和记录单设计问题。五下地球的运动单元四季成因实验的改进设计 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24304.aspx 4、四个典型季节节气地球仪与阳光照射之间关系认识，引申出春夏秋冬的各地区阳光照射情况，来判断四季变化的规律，以及地球仪上的四季变化分布情况。 5、进行适当的题型训练，来拓展学生的科学思维和应用型思考。
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发送短消息 UID 54749 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子上虞区蒿坝小学杜银江组别哺乳类帖子7632 精华6 积分79347 威望71685 在线时间60690 注册时间2019-05-31	2^# 字体大小: t T 发表于 2019-06-29 07:04 \|只看该用户有三球仪的话还可以理解些，否则真的好难啊


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发送短消息 UID 24732 精华 88 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别超级管理员帖子19525 精华88 积分181137 威望161172 在线时间540790 注册时间2010-10-26	3^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-02 10:34 \|只看楼主事实上，要完成这些必要内容，仅仅是两节课还是有些牵强的，或者三节课以上，方可。


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发送短消息 UID 579 精华 14 查看公共资料搜索主题搜索帖子 wubin98146 组别节肢动物帖子1636 精华14 积分13218 威望11512 在线时间15920 注册时间2006-12-20	4^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-02 21:39 \|只看该用户最有效的还是教师用实验演示然后讲解。这个探究对学生来说太难了。


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发送短消息 UID 579 精华 14 查看公共资料搜索主题搜索帖子 wubin98146 组别节肢动物帖子1636 精华14 积分13218 威望11512 在线时间15920 注册时间2006-12-20	5^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-02 21:41 \|只看该用户阳光直射和斜射，学生虽然在五年级学过，但总体感受都不深，我都感到怀疑，我们做的实验阳光直射和斜射温度之差1、2度，而冬天和夏天差20多度30多度。这怎么模拟。


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发送短消息 UID 24732 精华 88 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别超级管理员帖子19525 精华88 积分181137 威望161172 在线时间540790 注册时间2010-10-26	6^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-02 21:58 \|只看楼主回复 5楼wubin98146的帖子只能模拟有温差，与地球实际温差不能比的。


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发送短消息 UID 52792 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子 vicman6733 组别藻类植物帖子6 精华0 积分36 威望30 在线时间280 注册时间2019-02-18	7^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-02 23:40 \|只看该用户其实我倒觉得，不一定说温差就叙温差，可以由植物说起，来研究温度，是不是也可以呢？说季节就不能通过讨论植物说季节吗？我觉得科学教师思维不活跃，就是照本宣科。期待金老师的回复。


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发送短消息 UID 24732 精华 88 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别超级管理员帖子19525 精华88 积分181137 威望161172 在线时间540790 注册时间2010-10-26	8^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-03 06:18 \|只看楼主回复 7楼vicman6733的帖子季节变化主要是阳光的直斜射决定温差和气候，植物的特征也是由温差决定的，自然界是相互关联的。


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发送短消息 UID 14521 精华 26 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别进化管理员帖子8937 精华26 积分72156 威望63089 在线时间25560 注册时间2007-01-08	9^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-03 10:44 \|只看该用户我倒觉得没必要太深入，我们的目标是在解释现象中了解地球的基本运动规律。其他的话题还是交给初高中吧！


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发送短消息 UID 24732 精华 88 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别超级管理员帖子19525 精华88 积分181137 威望161172 在线时间540790 注册时间2010-10-26	10^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-03 11:56 \|只看楼主回复 9楼章兴波的帖子四季变化的教学，经纬度、赤道、南北半球的认识，这是学习的基础，也是不可少的。教材少了这一部分后，四季变化的学习就出现很多盲点，以至于学生对南北半球都不知，导致学习的无效。


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