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从图片中看这块石头,能发现它的什么特点? [复制链接]

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银光图片
这是二下第二单元第二课活动手册的学习任务,那么从图片中看这块石头,能发现它的什么特点?能说“粗糙”吗?
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这是二下第二单元第二课活动手册的学习任务,那么从图片中看这块石头,能发现它的什么特点?能说“粗糙”吗?(2019/4/22 10:32:56 上传)

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可以的,坑坑洼洼的,有洞……
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看到什么就是什么,主要是学生观察习惯的培养。
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可是在一年级的时候,粗糙是用手摸得来的,那时候还没有说到皮肤。按现在用皮肤感知事物来说,粗糙也是用皮肤,不是看图片。
最后编辑四季桂 最后编辑于 2019-04-22 10:40:15
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       这个主要是让学生充分地说,用眼睛看到了什么信息。学生看到的有些特点是眼睛可以观察的,有些是前意识里联想到的,这时我们教师需要引导区别“看到的和想到的”,如学生说“粗糙”,教师追问:粗糙,我们们用眼睛能看出来吗?还是你想到的?为下一步用五官感受做铺垫,只用五种感官观察比一种感官观察获得的信息要真实具体的多。
       这个环节处理是有点难度,教材编写的意图很明确,但是我们上课的老师要用语言来处理比较难,比较绕。
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我其实是这样理解的,一年级时候,用手感受木块断面相对于塑料块是粗糙的,是对的。但粗糙也是可以用眼睛看的,因为粗糙就是物体表面不平整,是可以看到的。
现在二年级了,观察粗糙仍然可以用眼睛。所以答案是眼睛观察,可以得到石头是粗糙的,灰色的。

从这个意义上说,一年级时用手感觉粗糙的操作,基本是可以的,但是不完全的。
最后编辑四季桂 最后编辑于 2019-04-22 11:40:17
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我其实是这样理解的,一年级时候,用手感受木块断面相对于塑料块是粗糙的,是对的。但粗糙也是可以用眼睛看的,因为粗糙就是物体表面不平整,是可以看到的。
现在二年级了,观察粗糙仍然可以用眼睛。所以答案是眼睛观察,可以得到石头是粗糙的,灰色的。

从这个意义上说,一年级时用手感觉粗糙的操作,基本是可以的,但是不完全的。


四季桂 发表于 2019/4/22 11:37:31
有理,不一定只能用手摸的方法才能得出“粗糙”的结论。
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把握一个原则,图片观察也可以获得信息,但相比实物观察而言,实物观察可以更准确和全面。以粗糙为例,图中坑坑洼洼可以判断出很粗糙,但如果不是坑坑洼洼的那种粗糙,比方想细沙皮纸那种的粗糙,看图片就不容易发现,容易误判。所以这个活动在于让学生知道观察实物的重要,同时也不要忽视图片观察的价值。要辩证对待!
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回复 8楼wubin98146的帖子

说得很好,很到位。谢谢!
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回复 1楼四季桂的帖子

单一感官眼睛,和多种感官结合的对比
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