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不能理解月球自转与公转同步,有没有模拟月球自转的动画 [复制链接]

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月球在绕地球公转的同时进行自转,周期正好是一个恒星月,即“月球”围绕“地球”转动一周时,它只自转了一周。所以我们始终只能看到月球的一面,而看不见月球背面。不能很好的理解这句话,不能向学生解释为什么我们始终看到的是月球的同一面。
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试下月球不自转,只公转,那就能看见月球全貌。
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这也是世间怪相,些许就是一个巧合。
月球逆时针公转一周一个月,居然月球自转一周也是一个月,而且都是逆时针的,就连地球自转和公转也是逆时针的。
有时和学生也在讨论这个问题,这样的安排实在太过巧合。
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无巧不成书
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回复 4楼戚调菊的帖子

有道理,也可看出书仅仅记录有节律的内容,书当是无穷世界的理性概括,而不是全部!
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宇宙奥秘无穷啊
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模拟方法很简单。
教室里你把讲台或一个同学当地球。你自己当月球,你绕着地球运动,运行始终是面朝该同学或讲台,就行了!
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这个方法是我师范的老师魏建刚老师教我们时用的,很直观。
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回复 7楼wubin98146的帖子

这方法实在是简单有效!
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让两位同学当地球和月球模拟一下就可以了。
茅盾实验小学→乌镇植材小学→羔羊中心小学   金国江  QQ:55502289
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模拟方法很简单。
教室里你把讲台或一个同学当地球。你自己当月球,你绕着地球运动,运行始终是面朝该同学或讲台,就行了!
wubin98146 发表于 2019/4/12 14:52:45
这个方法好,谢了。
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采用学生跟球转动的模拟实验,让学生加深印象就行!太多巧合的事没法解释清楚!
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这方面的深化专业知识,确实需要有个系统的学习与强化。
吕坚
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杨君老师用了证伪法,很有意思。
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真人模拟出来更加直观。
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