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楼主:上虞水手

上虞区2018学年陆越康成长足迹 [复制链接]

上虞水手
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t T
发表于 2019-03-19 11:20 |只看楼主

培养二年级孩子的动手能力真得很重要。不少组的学生在绑蹄形磁铁时，一直绑不牢，花了好长时间才完成，真心感到心急。二年级学生的实验课真花时间，还要考虑很多意料之外的事。上课之前让我静静。。。。。
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t T
发表于 2019-03-19 12:18 |只看该用户

必须要有这样一个过程的。
提前释放孩子对实验器材的冲动劲

在材料还不是易碎易坏的阶段先落实实验常规，强化规则意识。
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小卫
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t T
发表于 2019-03-19 15:50 |只看该用户

低年级的孩子就需要慢慢走，会越来越好的
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上虞水手
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t T
发表于 2019-03-20 12:29 |只看楼主

努力培养学习良好的实验习惯。
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t T
发表于 2019-03-20 16:29 |只看楼主

物质变化这课的实验：白糖加热活动，以六年的学生而言毫无难度。其中难点是白糖在受热后，一系列的变化很快：先白糖颗粒熔化，慢慢变成黄色的液体，沸腾冒泡；再液体颜色进一步加深，呈棕褐色，并带有焦味；最后，加热完毕，产生大量的烟，留下棕褐色固体。这些都需要学生认真观察才行，否则会有不同的认识，或者其认识是不全面的。
IMG_20190320_131721.jpg (, 下载次数:0)

(2019/3/20 16:32:07 上传)

IMG_20190320_131721.jpg

最后编辑上虞水手 最后编辑于 2019-03-20 16:32:06
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t T
发表于 2019-03-20 17:04 |只看该用户

今天也刚上此课，和陆老师同感。实验的速度非常快，在交流环节学生只注重最后的结果，需要教师引导至变化过程，这个要求在实验开始之前必须明确。
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t T
发表于 2019-03-21 15:55 |只看楼主

是个，发现现实中学生在实验时对过程关注越来越轻视的感觉。不知是强调太多，学生反感， 还是学生对实验产生疲劳了，对实验过程的关注兴趣缺少。
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t T
发表于 2019-03-22 15:24 |只看该用户

老板开贴，支持！大赞
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发表于 2019-03-22 16:54 |只看该用户

祝贺陆老师开帖
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发表于 2019-03-22 17:14 |只看该用户

回复 3楼上虞水手的帖子

是的，二年级的孩子有点难管。
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