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烧脑:动滑轮省力选择题 [复制链接]

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银光图片
日前,我区一老师发了一道题,引起大家热议,你怎么选?
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观点一:各位,这道题我认为是C,因为它这样最省力,也改变了方向,你们认为呢?
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观点二:bcd都是一个动滑轮,所以都是省一半的力,但是cd考虑定滑轮摩擦力,所以b
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观点三:重物和动滑轮重量有三段绳子承担,绳子与滑轮绕比C要少,摩擦力也小,应选D
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观点四:应该c,后三个都一个动滑轮,省力情况相同,前面几位提到的摩擦力在本单元中应该是不考虑的,所有题目都是默认0摩擦力的,甚至连滑轮的自重都不计算的,选c主要是实际生活中向下用力应该比向上用力更方便省力。个人意见!
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观点五:题目意图是考查定滑轮、动滑轮、滑轮组的省力情况。至于动滑轮滑轮组具体省了多少力也不是我们小学该追求的目标。教材教学中我们的定位是使用定滑轮不省力,动滑轮可以省力,多个动滑轮的滑轮组更省力。
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希望老师们先自己学习一下滑轮组的相关知识。题目本身没问题。是我们自己有 问题。
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个人觉得C和D都对,因为重物和动滑轮的总重都由三根绳子承担,所以C、D都对。
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这样的题目明显超出范围。属于故意拔高难度。连接方式已经是非常态连接。想知道结论,直接的方法是试一试。
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从解题技巧上讲,c和d是一样的,因为是单选。所以c和d是不可能。呵呵
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我实验过了,c和d一样的,都是用重物三分之一的力。
可以上照片,实验的精确性能不能提升?
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A定滑轮不能省力,B动滑轮省一半力,cD都省到三分之一的力,D的滑轮少因此摩擦力也小一点。非要选一个,我选D。
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绳子的绕法c和d动滑轮上受力的都是三处,应该都省三分之二,考虑到摩擦力选d。
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我也觉得在小学阶段,不需要孩子了解那么深的知识,这个应该是中学里的内容。难度拔高了。但这样的讨论,对我们科学老师提高自身的科学素养,还是有一定效果的
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理论上是C和D,用力是原来的三分之一。实际上如果考虑摩擦力、滑轮重量的话就复杂了 ……
茅盾实验小学→乌镇植材小学→羔羊中心小学   金国江  QQ:55502289
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题不是考查老师,考查的是学生。建议把题目改成:最不省力的是(     )
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严格意义上说,应该选D。C和D都是三段绳子受力,但C绳子的摩擦力大,所以选D。
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这样的题目明显超出范围。属于故意拔高难度。连接方式已经是非常态连接。想知道结论,直接的方法是试一试。
wubin98146 发表于 2019/1/9 11:54:13

我比较支持这个角度来分析问题。实践更能说明问题。
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个人认为:B\C\D  小学看动滑轮个数不就可以了吗?
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本道题,其实答案应该是CD,因为这边考察的是动滑轮省力原理,那么三股绳子,三分之一,没毛病,至于摩擦力,因为考察的知识点是滑轮,所以这边我觉得是忽略不计的。
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这个题目难解在不能用实际操作的方式来解题,因为摩擦力和滑轮重量的原因,做题一直是忽略的,实际操作忽略不了,所以只能从理论上分析。纸上谈兵的话谁的级别高听谁的。
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不计摩擦和滑轮自重的前提下,只需要看动滑轮上的绳子数量即可。所以对这个观点不认可“观点二:bcd都是一个动滑轮,所以都是省一半的力,但是cd考虑定滑轮摩擦力,所以b”
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这题选项有问题,我们考虑的都是理论情况,所以cd一样省力。
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如果要考虑实际情况,那状况百出,很难判断。极端情况,滑轮超过物体重量好多倍,那就是a最省力了。
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题目中说提起同样重的物体,但大家有没有发现图画中C的物体小一点!
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题目中说提起同样重的物体,但大家有没有发现图画中C的物体小一点!
酸牛奶 发表于 2019/1/10 14:19:26
大小跟轻重无关
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考察的是学生的观察力、分析力了。其实有时学生对一道题目的自圆其说比一道题目答应正误更重要。
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初中科学老师也说,选C、D。
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的确是超级烧脑
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如果是多选,C和D都是最省力的,有3段绳子,如果是单选,那就选C吧,省力又改变方向,方便,是最理想的,和学生讲解,只有能理解就可以吧,期末检测卷一般不会这样的题目出现的,个人想法
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