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“尺子伸出桌面长短影响了尺子音量的变化。”答案说错。为什么是错的呢? [复制链接]

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振动幅度大,声音越强,振动幅度小,声音越弱。伸出长振幅大,但它不是声音越强吗?音量不也是同时发生变化吗?这部矛盾了吗?有点儿糊涂。请各位大侠赐教!
最后编辑闲庭碎步 最后编辑于 2019-01-08 09:55:56
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音量就是声音的强弱。
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回复 2楼金亚军的帖子

谢谢金老师。尺子伸出桌面长短影响了尺子音量的变化。这一判断题题对不对呢?和同事交流了一会,没弄明白
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这里的音量和音高是不一样的
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      不能这样去思考,如果这样思考的话小学里很多题目都没法做了。题目的指向是什么。长短影响的是频率,至于我们平时做的实验长短也影响到了振幅是由于力度无法很好控制引起的。比如我尺子伸出10厘米,我可以拨打用力一点,这时振幅就大了(音量大),但我也可以轻轻拨,这是振幅就小了(音量小),但这两者振动的频率(音高)是一样的。所以尺子伸出的长度与音量是无关的。音量与拨的力的大小有关。不知道这样解释是否清楚。
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理论上是这样的,实践上也接近:
伸出长短不同,用力相同,音量不变,长短低,短的高;
伸出长短相同,用力不同,音高不变,用力大的音量高,用力小的音量低。
精致教育,成就精彩人生——欢迎光临桐乡市濮院茅盾实验小学
QQ:55502289
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回复 3楼闲庭碎步的帖子

音量是由振动幅度决定的,振动幅度由拨动的力量大小决定的,尺子伸出长短和振动幅度没有直接关系。
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音量和振动幅度相关;音高与振动速度(频率)相关。
主要是把握这一原则来判断。
细短小声音高,粗长多声音低。
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我们自己要明确:音量和振动幅度相关;音高与振动速度(频率)相关。所以尺子伸出桌面长一些,和短一些,理论上我们需要控制,振动的幅度,然后去观察,声音的变化。所以在研究这个问题时,需要控制常量,那就是振动幅度。伸出桌面的长短,是一个变量。
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回复 7楼金亚军的帖子

谢谢金老师,明白了!
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