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楼主:李尔敏

上虞区2018年共同体李尔敏专帖 [复制链接]

上虞余沁
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t T
发表于 2019-04-22 07:19 |只看该用户

回复 175楼李尔敏的帖子

自己的科学素质真的不高，才知道“真叶”“子叶”的名词。它们的关系应该与“恒牙”“乳牙”的关系相仿吧。
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上虞余沁
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182#
t T
发表于 2019-04-22 07:21 |只看该用户

回复 161楼李尔敏的帖子

实小小朋友很会思考，想到单双眼皮的不对称例子，甚有道理。教师用的“基本对称”，很严谨、贴切。
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上虞余沁
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183#
t T
发表于 2019-04-22 07:31 |只看该用户

回复 156楼李尔敏的帖子

弱弱给个小建议，文字较多的时候，一段话结束加个句号。有时候评论他人帖子，短短一句话写完不加句号也不影响观瞻。（我一般评论一句话，也不加句号，这点跟李老师很像呐~）多段反思，尤其一、1.处你有句号，后面都没了，就很难受。嘿嘿，来自一个语文老师的小小强迫症。
最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-04-22 11:28:24
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李尔敏
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184#
t T
发表于 2019-04-22 08:56 |只看楼主

回复 177楼王家东的帖子

对，就是那单子叶双子叶的子叶
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李尔敏
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185#
t T
发表于 2019-04-22 08:59 |只看楼主

回复 183楼yuqin0430的帖子

哈哈哈，这个建议可以有，改起来可能稍微要点时间
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戚调菊
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t T
发表于 2019-04-22 09:55 |只看该用户

用心的科学老师，给你点赞
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李尔敏
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t T
发表于 2019-04-24 15:02 |只看楼主

让二年级的小朋友画一块条形磁铁，试了几个班，基本都是一上来就拿好红和蓝粉笔，说明颜色在脑海里印象很深。但是会忘记标注南北极，有些会标错南北极。
这印证了低年级儿童对具体直观的材料容易记忆，对抽象的公式概念字母识记困难大的记忆规律。随着年纪的增长，抽象识记能力会逐渐增加。
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李尔敏
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t T
发表于 2019-04-24 15:11 |只看楼主

1.第7课画含有磁铁的物体，画的比较美观，但是有部分同学画了回形针，钉子等。也许是题目看错了，也许是没把能被磁铁吸引和含有磁铁这两个概念区分开。
2.第二单元第一课，身体内部有哪些结构，孩子们说了很多：心脏，肾，血管，神经，细胞，骨头.......惊叹小小年纪知识如此丰富，还有的知道皮肤是人体最大的器官，皮肤并不是单一的结构还包括皮下脂肪等。科学素养是真的比较高，因此我们也要更多的看书，看看他们的百科全书也不错啊
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章兴波
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t T
发表于 2019-04-24 15:48 |只看该用户

从作业本入手记录反思自己的课堂也是一个十分有效的点
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2019-04-26 08:25 |只看该用户

让二年级的小朋友画一块条形磁铁，试了几个班，基本都是一上来就拿好红和蓝粉笔，说明颜色在脑海里印象很深。但是会忘记标注南北极，有些会标错南北极。
这印证了低年级儿童对具体直观的材料容易记忆，对抽象的公式概念字母识记困难大的记忆规律。随着年纪的增长，抽象识记能力会逐渐增加。
李尔敏 发表于 2019/4/24 15:02:11

从一个具体的活动中分析学生的特点，研究很深入，赞！期待这样的深入分析！
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2019-04-26 08:28 |只看该用户

1.第7课画含有磁铁的物体，画的比较美观，但是有部分同学画了回形针，钉子等。也许是题目看错了，也许是没把能被磁铁吸引和含有磁铁这两个概念区分开。
2.第二单元第一课，身体内部有哪些结构，孩子们说了很多：心脏，肾，血管，神经，细胞，骨头.......惊叹小小年纪知识如此丰富，还有的知道皮肤是人体最大的器官，皮肤并不是单一的结构还包括皮下脂肪等。科学素养是真的比较高，因此我们也要更多的看书，看看他们
李尔敏 发表于 2019/4/24 15:11:07

现在孩子掌握的信息量很大，给教师提出了更高的要求！师生共学是个很好的话题！我也经常让孩子帮我找各方面的书给我看，引导孩子学习的同时也给自己学习的机会！
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李尔敏
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t T
发表于 2019-04-26 12:42 |只看楼主

2.1《蚕卵里孵出的新生命》
最近观察蚕宝宝的一生成了孩子们重要的观察内容，有些孩子兴致很高，观察的细致入微，忍不住赞叹
孩子们很会思考，也提出了许多问题
1.蚕宝宝有雌雄之分吗？
2.破茧成蝶的蚕蛾会立马交配吗？
3.尾部的小刺是什么？
4.蚕宝宝被蚊子咬了之后会不会立马死亡？
5.蚕蛾会不会飞走？如果飞走我们就找不到卵了
我想这些问题在这单元结束后他们会找到答案的。
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毛球味奶茶
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t T
发表于 2019-04-27 12:06 |只看该用户

回复 187楼李尔敏的帖子

研究儿童的认知，研究学生才能更好地设计教学方法
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发表于 2019-04-27 12:07 |只看该用户

回复 188楼李尔敏的帖子

现在有些孩子知道的知识真的很多，有些我都不知道，他们提的问题我都要回答不上来了。。
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发表于 2019-04-27 12:08 |只看该用户

回复 192楼李尔敏的帖子

三年级孩子能写出这样的文章好厉害啊
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李尔敏
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发表于 2019-04-27 14:00 |只看楼主

回复 194楼毛球味奶茶的帖子

是啊，回答不上来就说：继续观察，继续了解期待你会自己找到答案然后自己去找答案学习
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李尔敏
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t T
发表于 2019-04-27 14:11 |只看楼主

1.3《我们先看到了根》
让学生设计实验验证根有吸水的作用
生1：将一株带根的植物放入杯子中，在水面处做好记号，经过2-3天后观察水面是否下降
生2：我觉得不太合理，水会蒸发，万一是水蒸发而使水面下降呢
师:你们觉得他的说法有道理吗
生：有道理，可以在上面铺上一层油
生：因为油比水轻，既不会阻扰根吸收水又浮在水面可以防止水蒸发
真的每节课都在感叹学生的聪明才智，我只需要提问引导，如果有觉得学生方案不合理的地方就让其他学生斟酌提出意见即可，学生之间思维的碰撞很精彩。还运用了之前学过的知识，希望他们通过自己设计、改进、操作实验发展自己的科学素养和逻辑思维
但参与性高的孩子总是那么几个，希望我可以更好的调动其他同学的积极性，促进人人进步
最后编辑李尔敏 最后编辑于 2019-04-27 14:46:13
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发表于 2019-04-30 13:50 |只看楼主

蚕的一生，正在孵化的蚕
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发表于 2019-04-30 13:51 |只看楼主

学生带来的凤仙花，是买的国外的凤仙花幼苗再养起来的
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发表于 2019-04-30 15:07 |只看该用户

回复 199楼李尔敏的帖子

这种凤仙花第一次见呢
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wubin98146
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t T
发表于 2019-05-01 12:25 |只看该用户

晒晒，学习。学生的问题可以鼓励学生以小课题的形式来研究。
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李尔敏
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t T
发表于 2019-05-04 15:11 |只看楼主

回复 201楼wubin98146的帖子

学习了，经验不足还真不知道可以让学生以小课题形式研究
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王家东
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t T
发表于 2019-05-04 20:53 |只看该用户

回复 199楼李尔敏的帖子

也是第一次看到这样的凤仙花。
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t T
发表于 2019-05-05 08:43 |只看该用户

回复 192楼李尔敏的帖子

学生的字还真好看
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t T
发表于 2019-05-05 08:44 |只看该用户

回复 199楼李尔敏的帖子

凤仙花的汁还可以涂指甲植物成分
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t T
发表于 2019-05-05 09:25 |只看该用户

学生好棒，能写出这样的文章，更可以知道老师的用心扎实教学是多么有价值。
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-05 11:55 |只看该用户

实小学生确实见多识广！
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2019-05-05 11:57 |只看该用户

回复 198楼李尔敏的帖子

这种画法表现了蚕卵中间凹进去的特点，画工为渣的我也算学习了
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发表于 2019-05-05 11:57 |只看该用户

回复 199楼李尔敏的帖子

好特别啊，这样的孩子真的很有心了
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发表于 2019-05-07 16:03 |只看该用户

孩子很用心了，可见老师也很用心的在引导，棒
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