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上虞区2018共同体赵炜芳专帖 [复制链接]

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银光图片
2018学年度赵炜芳专业发展研修自评得分:387分
(一)理论研学:
【评分标准】阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件,阅读的每本书必须有一篇原创的300字以上读书体会上传至论坛,每篇合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。本学年度必读为《中国学生发展核心素养》、《2017义务教育小学科学课程标准》。

(二)教研研修:
1.参加活动:96分
【评分标准】参加各级各类现场教研活动,每现场参与1次活动得5分,现场承担开课任务、讲座,区级得20分,市级得30分,省级得40分,现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动,如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分,参与、补看、补评得2分,网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。
☆现场活动:60分
上虞区级活动:35分+10分+10分=55分
(1)2018年3月12日参加上虞区教研组长会议。(5分)
(2)2018年3月28日参加省教管分会2018年学术研讨会暨“塔式联盟”第十五届研修会一年级科学教学专场活动。(5分)
(3)2018年5月16日在上虞区丰惠镇三溪小学参加上虞区小学科学团队送教完小教研研讨活动并承担开课任务《我们知道的动物》(5+20=25分)

(4)2018年1130日在滨江小学德济校区参加上虞区第十届课堂教学艺术节小学科学专场STEM理念指导下的拓展课例研讨暨教师专业发展共同体活动(5分

(5)2018年12月11日在天香小学参加上虞区第十届课堂教学艺术节“幸福课堂”小学科学专场教师专业发展共同体研修暨学科带头人课堂教学考核观摩活动(5分)

(6)2019年4月24日在城东小学参加STEAM理念指导下的小学科学拓展课例研讨活动并完成体会。(5分)
(7)2019年5月28日东关小学参加省教育厅“百人千场”小学科学名师赴上虞区送教活动并完成体会。(5分)
绍兴市级活动:
5分

(1)2018年4月10日在绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学参加小学科学一年级新教材主题研讨活动( 5分)

☆网络活动:39分
小学科学教学网每月研修活动:33分
(1)20180319参与小学科学教学网每月研修陈建秋网络讲座(3分)
(2)20180415参与小学科学教学网每月研修朱钻飚网络讲座(3分)
(3)20180515参与小学科学教学网每月研修陈熊峰网络讲座(3分)(4)20180715参与小学科学教学网每月研修吴建伟网络讲座(3分)
(5)20180827参与小学科学教学网每月研修开学季教具版(磐达)(3分)
(6)20180915参与小学科学教学网每月研修蒲公英的十年之路(3分)
(7)20181125参与小学科学教学网每月研修夏令营活动项目开发与实践(3分)
(8)20190115参与小学科学教学网每月研修朱小雪网络讲座(3分)
(9)20190426收看桂馨科学课网络每月研修包士娟网络讲座。(3分)
(10)20190526收看桂馨科学课网络每月研修杨荣华网络讲座(3分)(11)20190615参与小学科学教学网每月研修林建锋讲座(3分)(230楼)
上虞区科学教师专业发展共同体网络活动:3分+3分

(1)180703参与上虞区小学科学教师专业发展共同体首次网络会议活动(3分)
(2)190215省级教材培训活动(3分)

2.论坛研讨:131分
【评价指标】积极参与小学科学教学论坛的研讨活动,积极发帖回帖,在本学学年内每累计发5帖得1分;努力提高发帖质量,每个精华帖加20分。
(1)共发帖558帖。 111分

(2)精华帖:上虞区2018共同体赵炜芳专帖  20分(本主题由 管理员 金亚军 于 2019/3/19 10:11:48 执行 设置精华/取消 操作)
3.报道宣传:  
【评价指标】在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分,合作参与得10分,同一内容多个网站参与不累计。

(三)教学研究
1.撰写文章:50分
【评价指标】积极进行教学思考,主动撰写论文,撰写得20分,区级获奖得30分,市级获奖得40分,省级获奖得50分,发表得40分(同一篇文章不累计得分)。
(1)撰写教育案例——碰撞“意外”,培养实证意识,获区二等奖  30分(232楼)

(2)撰写学科论文——融入生活元素,彰显科学魅力          20分
2.课题研究:
【评价指标】积极开展课题研究,主持或者执笔的课题立项区级得30分,市级得40分,省级得50分;课题结题区级得40分,市级得50分,省级得60分;课题获奖区级得50分,市级得60分,省级得70分(同一个课题结题和获奖不累计得分)。

(四)课程开发
【评价指标】为主参与拓展课程开发,每学年汇报进程,争取3学年有1个课程。有课程意向,提出课程体系目录得20分,完成三分之一初稿以上得40分,有完整课程稿得50分,区级获奖得60分,市级获奖得70分,省级获奖得80分。(同一课程不累计得分,在一个课程开发完成前不计其他课程思路)。

(五)技能竞赛:50分
【评价指标】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动,参与得20分,获奖区级得30分,市级得40分,省级得50分(同一次比赛不累计得分)。

(1)2018年区优质课比武获得二等奖(30分)
(2)参与2019区录像课评比(20分)
(六)辅导学生:60分
【评价指标】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛,指导学生在区级获奖每人次得10分,市级获奖每人次得20分,省级获奖每人次得30分,同一项目获奖3人次及以上按团体获奖,团体获奖按3倍个人奖计,非教育系统举办最高按区级获奖计(包括模型比赛和非现场比赛项目等);辅导学生发表每篇文章得10分,同期3篇以上算专版,得30分。

(1)2018上半年网络模型比赛上虞区获奖3人次。( 30分)
(2)2018下半年网络模型比赛上虞区获奖6人次。(30)分

(七)活动组织
【评价指标】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分,为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分,坚持承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作得120分。



最后编辑我就是摩羯座 最后编辑于 2019-11-15 13:55:03
本主题由 管理员 金亚军 于 2019/3/19 10:11:48 执行 设置精华/取消 操作
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祝贺赵老师开帖,加油!
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欢迎开贴,期待!
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网络研修

断断续续,偶尔能想起研修,每每都说没有时间,其实时间还是有的,就是“懒”。


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创意无限,树叶贴画

小小树叶、魅力无限。孩子们在家长的帮助下,完成了一幅幅美丽的树叶贴画。在课堂上,孩子们纷纷勇敢的走上讲台向其他孩子介绍自己的小创意,分享树叶贴画过程中有趣的事情。






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精致的叶画,赞!
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树叶贴画,创意精彩无限!
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教材设计的树叶贴画特别迎合一年级学生的特点,如果我们能在如何保证贴画的长期保存上进行一番思索,将会更加有意义。
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小孩子的树叶贴画创意无限,特别精彩!
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社团风采——走马灯

探究准备:不透明的一次性杯子2只、刻刀、蜡烛、火柴、牙签、细绳、一次性筷子、双面胶

实验过程:

1)在一次性杯子相对的地方用刻刀裁下相同大小的长方形,并且在中间放置蜡烛固定住。

2)往另一只一次性杯子中用牙签戳一个小洞,寄上细绳。用刻刀在四个方向裁下一个小长方形(不要全部裁掉),往上折。

3)用双面胶将2个杯子粘起来。

4)点燃蜡烛。


不会插视频,否则可以给大家看看效果。






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