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上虞区2018年共同体余沁专帖 [复制链接]

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银光图片
上虞区2018年共同体余沁专帖

2018学年度余沁专业发展研修自评得分:140

教研研修:
   1. 参加活动:140

【评价指标】参加各级各类现场教研活动,每现场参与1次活动得5分,现场承担开课任务、讲座,区级得20分,市级得30分,省级得40分,现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动,如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分,参与、补看、补评得2分,网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。

☆现场活动

118329日在城东小学参加浙江省教育管理分会2018年学术研讨暨“塔式发展学校联盟”第十五届研修现场会。[现场教研活动]5分)

2)18年5月16日在上虞区丰惠镇三溪小学参加上虞区小学科学团队送教完小教研研讨活动。[现场教研活动]5分)

3)18523日在城东小学参加上虞区小学科学2018年“活力科学”拓展课程课例研讨暨“名师高徒”、教师专业发展共同体研修活动完成体会[现场教研活动]6楼附件一,5+5=10分)

4)18年911日在上虞区滨江小学博文校区参加上虞区科学教研组组长会议。[现场教研活动]5分)

5)18年920日在上虞区东关小学参加2018年(下)上虞区小学科学教师学科培训暨二年级教学研讨活动并完成体会[现场教研活动]21楼附件二,5+5=10分)

6)18年1130日在滨江小学德济校区参加上虞区第十届课堂教学艺术节小学科学专场STEM理念指导下的拓展课例研讨暨教师专业发展共同体研修活动完成体会[现场教研活动]11楼附件三,5+5=10分)

7)18年12月11日在天香小学参加上虞区第十届课堂教学艺术节“幸福课堂”小学科学专场教师专业发展共同体研修暨学科带头人课堂教学考核观摩活动并完成体会[现场教研活动]39楼附件四,5+5=10分)

网络活动:

小学科学教学网每月研修活动:

118年319补看cctalk小学科学教学网每月研修陈建秋网络讲座[网络教研活动]41楼,2分

218年415日补看cctalk小学科学教学网每月研修朱钻飚网络讲座[网络教研活动]45楼,2分

3)18年515日活动收看cctalk小学科学教学网每月研修陈熊峰网络讲座[网络教研活动]46楼,3分

4)18年6月15日补看cctalk小学科学教学网每月研修陈梅娟《主动、坚持,为梦想而努力》网络讲座[网络教研活动]47楼,2分

518年715日收看cctalk小学科学教学网每月研修吴建伟未来已来,唯变不变——一个小学科学教师的成长经历》网络讲座[网络教研活动]48楼,3分

6)18年826补看cctalk小学科学教学网每月研修《教学具问题1》网络讲座[网络教研活动]49楼,2分)

7)18年827收看cctalk小学科学教学网每月研修《教学具问题2》网络讲座[网络教研活动]50楼,3分)

8)18年915日收看cctalk小学科学教学网每月研修黎作民《蒲公英的十年科学路》网络讲座[网络教研活动]51楼,3分

9)18年1015日收看cctalk小学科学教学网每月研修杨君《那些年做过的教具》网络讲座[网络教研活动]52楼,3分

10)18年11月15日补看cctalk小学科学教学网每月研修张旭《影动的科学杂谈之旅》网络讲座。[网络教研活动]53楼,2分

1118年1215日收看cctalk小学科学教学网每月研修陈荣林《我的科学之路》网络讲座[网络教研活动]64楼,3分

1219115日收看cctalk小学科学教学网每月研修朱小雪《由“杂”走向“专”的核心密码》网络讲座[网络教研活动]138楼,3分

桂馨科学课网络研活动:

118年6月25日参加cctalk桂馨科学课网络研修陈文斌《小学科学教研文章的撰写——从<科学课>杂志用稿谈起》网络讲座[网络教研活动]54楼,3分)

218年725日收看cctalk桂馨科学课网络研修季荣臻基于教学反思的行动研究——科学教师专业成长应有的行走方式网络讲座[网络教研活动]55楼,3分)

318年825日收看cctalk桂馨科学课网络研修张俭《科学教师开学记》网络讲座[网络教研活动]56楼,3分

4)18年925日收看cctalk桂馨科学课网络研修章元魁《从脑科学额角度可能科技教育对创新人才的培养》网络讲座。[网络教研活动]57楼,3分

518年1025日收看cctalk桂馨科学课网络每月研修梁琰《发现科学之美》网络讲座。[网络教研活动]58楼,3分

618年11月25日收看桂馨科学课网络每月研修《夏令营活动项目开发与实践》网络讲座。[网络教研活动]59楼,3分

718年12月28日收看桂馨科学课网络每月研修沈晓英《低段科学课堂教学的几个关键点》网络讲座。[网络教研活动]102楼,3分

上虞区科学教师专业发展共同体网络活动:

1)18年7月3日参加上虞区小学科学教师专业发展共同体首次网络研讨会议[网络教研活动](60楼,3分)


  2.论坛研讨:20

【评分标准】积极参与小学科学教学论坛的研讨活动,积极发帖回帖,在本学学年内每累计发5帖得1分;努力提高发帖质量,每个精华帖加20分。

发帖量:

精华帖:20分
1)上虞区2018年共同体余沁1楼,精华20分)

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-22931.aspx

本主题由 管理员 金亚军 2018/12/17 9:44:12 执行 设置精华 操作


辅导学生:10

【评分标准】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛,指导学生在区级获奖每人次得10分,市级获奖每人次得20分,省级获奖每人次得30分,同一项目获奖3人次及以上按团体获奖,团体获奖按3倍个人奖计,非教育系统举办最高按区级获奖计(包括模型比赛和非现场比赛项目等);辅导学生发表每篇文章得10分,同期3篇以上算专版,得30分。

118年12月26日辅导学生夏艺宁获上虞区第14届科普节青少年科技创新小论文二等奖。(99楼,10分)

上虞区2018年共同体余沁专帖无图.docx (, 下载次数:24)

自评得分无图,自评得分图证(2019/1/16 12:59:20 上传)

181204番薯成长记-有图.docx (, 下载次数:24)

(2019/1/16 12:59:20 上传)

上虞区2018年共同体余沁专帖-余沁.docx (, 下载次数:12)

自评得分图证,自评得分图证(2019/1/16 12:59:20 上传)

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-01-16 12:59:20
本主题由 管理员 金亚军 于 2018/12/17 9:44:12 执行 设置精华/取消 操作
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2#

花了一天整理了自己半年来科学教学学习的活动,很充实。
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3#

开帖啦!祝贺祝贺!期待一学年里有满满的收获!
建议:积累的资料可以放后面!

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欢迎,开贴愉快!加油!
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顶起来
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附件一:

180523城东小学的上虞区小学科学2018年“活力科学”拓展课程课例研讨暨“名师高徒”、教师专业发展共同体活动——听《红糖去哪儿了》一课有感

                                                                                         —— 听课感悟  

18.5.23 夹塘小学余沁


一、教态
1、课前老师与学生轻松交流、问好,教师和蔼可亲。
二、教语
老师的教师评语很重视对学生科学习惯的养成,如:
1、“观察记录很重要。”“奥,你会用比较的方法来观察;你可以借助工具来观察,很好。”陈老师让学生观察盐、红糖、石头特点这一环节,学生汇报时,陈老师对其用了这些评语,非常注重对学生学习习惯的培养。确实对科学课堂来说,形成基本的科学技能、实验技能比单纯获得科学知识更重要。并且,观察记录单老师采用画图的方式,方便比较。
2、“把话说完整。”学生汇报盐、红糖、小石头特征时,教师引导学生使用“我发现盐——。我发现红糖——。 我发现小石头——。”的句型完整地、有条理地说出自己的观察结论,既训练了学生的观察能力,又训练了学生的语言表达能力。
3、“当别人讲的时候,我们要认真听。”实验结束,学生汇报环节,教师引导学生:强调了倾听的重要性。
三、教功
老师的课堂环节设置界限清晰,教学形式多样化。
1、教师PPT展示三只青蛙进行游泳比赛,平时三只青蛙实力相当,今天却又先有后,其原因是三只青蛙背的的东西有差别。这一环节的设计体现了情景创设,生动有趣,吸引学生兴趣。
2、教师解疑:三只青蛙进行游泳比赛结果与平时有异的原因是:三只青蛙分别背了盐、红糖、石头。并提问:观察这三样物质可以用什么办法?由此复习巩固该单元前面几节课学生所掌握的观察新事物的方法。
4、教师在黑板上贴了盐、红糖、石头三种物质的三张图片,符合小学生学习以形象思维为主的特点。
5、微课演示盐和水混合后视频,音频播放教师自己录的实验要求。教学形式多样化,教学效果直观。
6、课堂上,黑板右上角放一张小组评比表:随堂比赛,观察认真得星。学生在在竞争中学习。而小组分工实验的模式使学生能够在合作中学习。
最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2018-12-11 19:16:12
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回复 3楼酸牛奶的帖子

谢谢朱老师!积累资料已经放后面了。
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认真的余老师
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[小抄写员的记录工作]一-1

181130上虞区第十届课堂教学艺术节小学科学专场STEM理念指导下的拓展课例研讨暨教师专业发展共同体研修活动

——第一节六年级《承重板凳》课堂实录

                 滨江小学德济校区 2018.11.30 记录人:夹塘小学 余沁

①《承重板凳》(六年级)唐芳芳(滨江小学)

一、师生问好

了解了凳子的结构,学生画了凳子的设计图。

小组讨论,选出一张设计最合理的设计图。

学生汇报


给大家一分钟的时间完善设计图。

二、接下去要动手实践了

老师为大家准备了一些材料


制作之前有一点要求(师读,投影显示)

学生制作板凳。


小组长给凳子贴上标签,材料员把材料放在桌子边上。


三、检验成果

同学们花了20分钟的时间做板凳。

30千克的人坐在凳子上,凳子承受的重量是20千克。

老师先用20千克的重物放在凳子上检验。


这只是一个初步的测试。只是重物。那人是否能坐呢?

老师请马泽南来


恭喜这四个组,成功通过这次测试。

四、分享经验

你觉得你们组为什么会成功?请一个组来分享。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2018-12-04 18:18:41
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[小抄写员的记录工作]一-2

181130上虞区第十届课堂教学艺术节小学科学专场STEM理念指导下的拓展课例研讨暨教师专业发展共同体研修活动

——第二节六年级《抗震建筑》课堂实录

                 滨江小学德济校区 2018.11.30 记录人:夹塘小学 余沁

②《抗震建筑》(六年级)章伟勇(小越小学)


一、课前谈话

前几天台湾发生地震,你有感受到吗?没有。

虽然没有感受到,先看一组照片,感受地震对建筑物的破坏。

我们怎样运用学到的东西来建造抗震建筑?

等下请几个同学来敲击这些瓶子。

观察倒伏情况。

生:下大上小、下重上小。

你已经会用六年级学过的概念进行描述了。

老师用自己的语言再来说一下。

引入概念:正立、倒立、满瓶、半瓶


先轻轻地敲。


关于四瓶的统计先到这里。

二、设计搭建


要求有没有看清楚。

让学生重复要求。

学生开始设计搭建。

为了防止虚假。设立监督员。每组派一个人监督下一组。


使用倒计时。


三、测试

请同学来测高度

不能报出组号。


分享:

低座越大越好

多用三角形框架结构

层高越低越稳定

面对困难,要用多种材料,想不同方法。

没有准备什么厚礼,最成功的男生,奖励两节五号电池。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2018-12-04 18:19:42
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