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上虞区2018学年共同体朱钻飚专帖 [复制链接]

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朱钻飚20180625202039.png (, 下载次数:0)

(2018/7/4 11:06:56 上传)

朱钻飚20180625202039.png

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好帖,满满的科学正能量!赞!加精!
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必须赞一个。
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20180707参加绍兴市2018年中美STEAM教育实践研讨活动
一、活动概要:
      2018年7月7日,来自全市31所绍兴市中小学STEAM教育联盟学校的代表及各区县(市)教研室、教师发展中心STEAM教育负责人和诸暨市的各校教师代表参加了在诸暨市牌头中学举行的绍兴市2018年中美STEAM教育实践研讨活动,美国洛杉矶联合学区领导、校长、老师一行20多人参加活动,绍兴市教育教学研究院院长吕华荣、评价部主任陶成龙和诸暨市教育局相关领导参加活动。    
       会议由美国东洛杉矶联合学区局长何塞·埃尔南德斯(HERNANDEZ JOSE),美中文化教育交流协会副会长邓莹、《中小学科信息技术教育》杂志社编辑部主任卢秋红、中国创客教育专家委员会主任谢作如老师、北京景山学校吴俊杰老师、牌头中学李琦老师等专家组成的STEAM教育研究团队展开了一场面对面的“跨洋”交流。
      洛杉矶联合学区局长何塞·埃尔南德斯在随后的发言中指出,无论中国还是美国,教师都需要转变观念,要有终身学习的动力。他还引用曼德拉的名言:“教育是改变世界的最强力量,所以我们相聚在一起”!
      谢作如老师、李琦老师、洛杉矶联合学区弗卢努瓦小学校长塞尔吉奥·加西亚、何塞·埃尔南德斯局长等专家分别作了题为《中国STEAM教育的起源》《STEAM教育与多学科融合》《STEAM 全速前进》以及《为什么选择STEAM?》的专题发言。中美专家或列举实例,或展望前景,智慧的光芒不断闪现。
      在论坛的对话环节,埃尔南德斯局长还与北京景山学校吴俊杰老师及与会嘉宾展开了互动,大家一起探讨了诸如“师范大学是不是应该设置STEAM教育专业?”“面对STEAM教育,中国的教育行政部门该如何作为?”等话题。
      埃尔南德斯局长提到,美国早在2006年就出台了体现STEAM教育课程思想的新课标,他本人非常认同这一标准,希望今后的教育能够充分体现从“动脑”到“动手”的新变化。
      这是一场STEAM教育论坛,一次头脑风暴式的洗礼!相信观念会影响行动,让我们一起开创教育的新天地!
二、活动体会:
      参加本次活动的体会有三点:
      1.各国都在着力推进STEAM教育,学科融合运用解决问题的能力将是我们教育重点培养的能力;每个国家都在探索和推进STEAM教育,但是实施的途径和方式各不一样,美国小学是通过全科教师落实的;
      2.一个项目推进需要有情怀的老师:参观了牌头中学的深空创客空间(创客实验室)建设得很好,其中的开源智能硬件、数字化制造工具让我们大开眼界,一些研究项目让我们感受到真正的综合学科研究真的需要各学科知识的落实,比如自动吹干并杀菌的菜刀架、自动分拣垃圾桶、下雨报警器、自动充电取暖拖鞋等,在参观中李琦老师向我们介绍学校这个实验室建设的过程,设备从无到有,教室从角落到正厅,学生从个别邀请到主动报名……这一切都是李老师的努力和学校领导的大力支持!
      3.对于STEAM教育,在学术上研讨的比较多,组织项目研究的比较多,但真正落实到学校课程中的很少,美国也不外如是;
三、活动感想:
       最有思想的教育也需要有时间有基地发芽,美国也刚修订了课程标准,各地推进情况也大不一样,要真正落实STEAM教育,需要一个真正的空间,要排出专门的课时,要编订相关的内容,要培养一部分教师,研讨很重要,实践探索更重要,需要学校和教师创造条件开展探索性的实施,自编教材行动起来。与其坐而论道,不如起而行之,让我们先行动起来!
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朱老师,看来美国佬虽然跟我们打贸易战,这个学术交流反而那么闹猛,文化上交流,经济上大战,所以文化是没有国界的!
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参考的样板在这里,还盗图多张
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