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一年级举手问题
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2017-09-19 22:26
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老师们,想请教下,一年级在上课的过程中,学生举手非常积极,因此也会出现很多学生为了引起老师的注意边举手边叫老师老师等情况,请问各位老师,对这种情况有什么好的方法和建议去改正么
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陈建秋
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2017-09-19 22:45
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提示,坐好举手,然后,请坐好举手的同学发言,几次下来,学生就会形成习惯了。
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金亚军
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2017-09-20 07:21
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习惯既要落实,也要学着用时间来逐步落实!
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杨君
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2017-09-20 07:56
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谁姿势最好,而且不乱讲的小朋友发言。习惯需要一步一步引导和培养起来。
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训练,再训练,重复再重复
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2017-09-21 15:20
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强调课堂纪律,也会告诉学生只有坐好举手的小朋友才能优先回答问题。多次强化,会有效果的
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2017-09-22 17:49
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习惯要慢慢培养!
楼上的都是好方法。
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2017-09-22 19:49
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呵呵而且很多学生叫起来了,答非所问,不是报告同学有问题就是口渴了等
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2023-12-29 15:56
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提出举手和回答问题的明确要求,落实,强化,后面课堂就好控制了。对于答的好孩子积分奖励,而不一定是快的乱答的。
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有一个四年级的班也这样,部分男生为了快答,边举手边喊答案
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一年级的习惯养成非常重要,肯定做的好的小朋友,嘈杂的时候安静等待孩子们恢复秩序,老师的耐心要强大
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明确上课举手的要求,只叫举手端正的同学发言
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正向评价,培养孩子们逐步养成正确的课堂规范。
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一年级的常规是一点点养成,首先我们老师要有耐心的纠正每一个问题
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2025-01-11 16:04
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提示,坐好举手,然后,请坐好举手的同学发言,几次下来,学生就会形成习惯了。
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强调端坐,姿势正确~
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2025-02-18 08:45
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经常性的教育,引导向做的好的同学学习,表现好的给予正面鼓励,再次强化
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只看该用户
教一年级小朋友,学习中
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不是山谷
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2025-03-06 14:45
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只看该用户
“坐端正,不喊出来的小朋友才会被请到哦!”多训练一段时间就有效果了
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羽萌
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2025-03-13 15:26
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孩子们的天性,我觉得挺好的。
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2025-03-13 16:17
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只看该用户
强调纪律性,养成习惯
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姚瑶
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2025-03-14 09:35
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习惯不能一蹴而就,慢慢养成,如果是高年级,有时候一些习惯,不是一门学科可以决定的。
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