浙江省气象学会校园气象协会
关于2017年吸收新会员单位的通告
浙江省气象学会校园气象协会成立于2012年5月，是浙江省气象学会下设的专业从事组织、引领、指导全省中小学校开展校园气象科普教育的社团组织。
协会自成立以来，一直致力于气象科普进校园，针对未成人年开展气象科普教育活动。特别是在拓展青少年的气象科学知识，引导学校开展气象科学探索实践，培养学生科学精神、科学态度、科学思维、科学方法，全面提升青少年的科学素养和综合能力方面做着积极努力地探索。
协会通过举办全省性校园气象辅导员培训班，提高辅导员的气象科普教育技术技能。培训内容包含校园气象科普教育的基础设施建设、人员组织架构，气象知识拓展，气象科技探索设计，气象防灾减灾应对与自救技术等内容，受训学员达300多人次。
协会通过举办全省性中小学生气象科技论文比赛，全面提升学生的科学素养，激发广大学生学习气象科学知识、参与气象科技活动的兴趣。目前已举办了3届，参与的中小学数百所，参与人数达数千。获奖的作品有数百篇，获奖作品中，推荐刊登在国家级唯一的气象科普期刊《气象知识》上。有数篇还荣获全国中小学气象征文比赛一等奖，数十篇荣获二、三等奖和优秀奖。
2013年协会组织会员单位的十几位资深辅导教师共同撰写《中小学气象科技探究实践》一书，经过十个月时间的刻苦努力，于2014年付梓出版，并得到了业内各界人士的好评。
此外，协会通过为会员单位构建全省校际、人际气象科普教育的沟通交流平台，如“浙江校园气象网”，“浙江校园气象协会网”，“校园气象活动俱乐部”等网页；“气象培训班”、“气象大家庭”等微信群与qq群，促进互相了解、携手共进。
5年来，在协会的组织推动下，浙江省的校园气象科普教育有了长足的发展，取得了良好的成效。有30多所中小学被认定为“浙江省校园气象科普教育基地”，其中有11所中小学被认定为“全国气象科普教育基地——示范校园气象站”，同时有16位老师荣获“全国优秀校园气象辅导员”称号。在《气象知识》杂志上刊发了浙江省中小学生和辅导员的作品近60篇，刊登数量列居全国首位。
为促进我省校园气象科普教育的深入有序地开展，更好为会员单位服务，扩大组织规模，同时随着我省课程教育改革的不断深化，素质教育深入人心，希望开展或已经开展校园气象科普教育的单位迅速增多，协会决定2017年吸收新会员单位。
入会单位需自愿入会，能积极参与协会组织的各项活动；除共享协会提供的一切资源外，在参加推荐、评优等项目时享有优先参与权。无需交纳任何费用。
谨请有意开展校园气象科普教育，创建气象科技教育特色学校的中小学踊跃申请入会！
附件:浙江省气象学会校园气象协会会员单位申请表
浙江省气象学会校园气象协会
2017年3月28日
附件
浙江省气象学会校园气象协会会员单位申请表
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申请加入的社团名称 |
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申请单位名称 |
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负责人姓名 |
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单位地址 |
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联系电话 |
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是否建有校园气象站 |
□是 □否 |
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已建校园气象站名称 |
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建站时间 |
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辅导员老师姓名 |
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校外辅导员姓名 |
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手机 |
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Email |
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近年来校方投入经费 |
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每年开展气象科普教学的课时 |
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每年参加气象站活动人数 |
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每人每年参加活动时间 |
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校园气象站基本建设情况：（观测场地、建站类型、观测要素、气象活动室等）
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获得荣誉表彰情况： |
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近年来校园气象科普活动开展情况： |
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申请单位意见 |
申请人：（签字） 单位（盖章）
年 月 日 |
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浙江省气象学会
校园气象协会
审批意见 |
年 月 日 |
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