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调控课堂的技巧 [复制链接]

落花无泪
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t T
发表于 2017-03-06 13:28 |只看楼主
感觉平时上课，我比较随心，如果是学生提问，我会尽力在课堂上，把这个问题解决掉，可是这样一来就会打断整节课的时间，显得有点主次不分，想尽量照顾每一组的学生，每一组都得出数据后，再进行下一个环节，有的时候甚至会即兴发挥，也许是平时已经形成这样的习惯，最近一次的公开课上的效果不是很好，我也意识到自己身上的问题，调控课堂的能力不行，课堂给听课老师一种凌乱的感觉，不晓得怎样才能提高自己调控课堂的能力
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2017-03-06 23:24 |只看该用户

当你积累一定的教法后就能得心应手了
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2017-03-07 08:08 |只看该用户

课堂技巧，需要多学多练，能把学生的精力都集中到你那需要一定的智慧的。
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落花无泪
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t T
发表于 2017-03-07 09:32 |只看楼主

回复 3楼杨君的帖子

杨老师，可以举例说说嘛
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翁昌舟
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t T
发表于 2017-03-07 12:48 |只看该用户

语言感染力是一种很重要的课堂教学素养，我觉得我需要进一步提升。
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南昌师专付三毛
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付三毛

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t T
发表于 2017-03-07 13:53 |只看该用户

回复 1楼落花无泪的帖子

我也是，不知如何做，会好？
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芒果大大
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t T
发表于 2017-03-08 09:18 |只看该用户

需要多磨练，教师也是一个逐渐成长的职业
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影随心动
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t T
发表于 2017-03-08 09:53 |只看该用户

我是一个有十八年教龄老师，对于我个人来说，课堂本就是学生的！如果出现了学生的种种问题，我会先询问：还有多少孩子也有一样的问题？谁能来解答呢？每个班都有一两个天才 ，比老师的回答更贴近学生生活，更容易被学生理解。之后再询问，这个解释大家满意吗？课后我们可以想想还可以怎么说，表扬认真倾听的孩子，更喜欢把问题认真思考之后和大家分享的孩子！现在我们又对这个问题理解的更深了，让我们继续学习吧！
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玉米飞飞
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秦爱军

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t T
发表于 2017-03-08 10:32 |只看该用户

需要多听课，尤其是请同事评课，给以切实地指点，慢慢来，点点滴滴积累。
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湖州熊二
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t T
发表于 2017-03-08 13:16 |只看该用户

慢慢来  且行且思
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2017-03-08 18:25 |只看该用户

多尝试多摸索，每位老师的课堂技巧是不同的。
建立课堂基本规矩，教好科学课，两手都要硬。
课堂规矩最好是未雨绸缪，在预发期就要及早发现和调解。
一放纵学生，学生就会星火燎原，这是要回避的。
反正教学手段也是不断积累的，相信只要肯面对，都是可以化解的。
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曹文佳
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t T
发表于 2017-03-08 21:28 |只看该用户

多积累，多反思。平行班换换方式方法，寻找技巧。
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我予我乐
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发表于 2017-03-09 11:24 |只看该用户

教学经验和智慧得慢慢积累、升华。关键要抓住课堂的主线，课堂生成的小插曲，如果处理得当，可以成亮点！
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空山幽兰
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t T
发表于 2017-03-09 14:32 |只看该用户

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