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这样的课题行吗？ [复制链接]

落花无泪
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1#
t T
发表于 2017-02-23 16:44 |只看楼主
第一次做课题，想做一个初中科学与小学科学的衔接课题，以《电》这个模块为例，不晓得可不可行？有没有意义？老师们认为初中科学与小学科学的衔接应该主要从哪些方面展开？
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不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
2#
t T
发表于 2017-02-23 18:08 |只看该用户

做课题，选题很重要。

是不是有意义，是不是你有条件研究的，具体怎样去研究，这些都要考虑清楚。

就楼上的发言，过于简单，我想重点要解决的是：中小学衔接的意义在哪里？如何去衔接？到时候能呈现什么成果？
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2017-02-23 19:08 |只看该用户

我的观点是课题研究应该在平时日常就要做起来，我习惯于平时扎实的教学工作为基础，在反思、总结、梳理和提升中针对主攻的方向来做课题方案，我一般不做没有做过的课题。
初次进行课题研究，先学习其他老师优秀课题成果，看表述格式，看选题大小，看研究成效，多模仿，大家都是这样成长的。
最后编辑金亚军 最后编辑于 2017-02-23 20:20:53
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
4#
t T
发表于 2017-02-23 20:17 |只看该用户

[原创]课题成果：小学科学自制教具研发及应用的实践性研究
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-18714.aspx
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湖州熊二
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t T
发表于 2017-02-24 08:00 |只看该用户

中小衔接 以这样的小主题为切入口 联系实际做深做透  个人感觉还是挺有意义的
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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6#
t T
发表于 2017-02-24 08:52 |只看该用户

课题最主要是切入点要小，而且要有实践的精力和经济基础，否则真的很难结题。
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朱启跑
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t T
发表于 2017-02-24 13:33 |只看该用户

以前一直跟着王老师做的，后来自己也报了，发现，听难的。
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罗海军
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t T
发表于 2017-02-24 14:37 |只看该用户

中小衔接，有些可以做课堂内容的衔接，  也可以做科学习惯的衔接等等
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草帽呀呀
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t T
发表于 2017-02-25 19:24 |只看该用户

中小学衔接的课题可以，可以比较小学、中学对电学的要求、内容、目标，小学电学教学对中学电学教学如何衔接？哪些方面衔接？
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影随心动
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t T
发表于 2017-02-25 19:26 |只看该用户

课题建议要与实践相联系，紧扣主题，课题要新，切口要小
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曹文佳
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t T
发表于 2017-02-27 06:37 |只看该用户

中小衔接以电为例，切口小点我觉得是可以的。但为什么而做？怎么做？研究内容等都要想好。我感觉小学教师做衔接研究最终还是要以为小学科学教学服务，通过中小学为电的教学比较，在小学阶段需解决什么，教给孩子什么。
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喻伯军
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t T
发表于 2017-02-28 12:05 |只看该用户

中小衔接的课题，现在正在做的不少，你研究的内容不要重复，最好选择小学高段的内容来做，比较合适。
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空空
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t T
发表于 2017-02-28 13:14 |只看该用户

我的观点是课题研究应该在平时日常就要做起来，我习惯于平时扎实的教学工作为基础，在反思、总结、梳理和提升中针对主攻的方向来做课题方案，我一般不做没有做过的课题。
初次进行课题研究，先学习其他老师优秀课题成果，看表述格式，看选题大小，看研究成效，多模仿，大家都是这样成长的。


金亚军 发表于 2017/2/23 19:08:31 向金老师学习！
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落花无泪
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发表于 2017-03-02 08:31 |只看楼主

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谢谢金老师，每次都给我回复
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落花无泪
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发表于 2017-03-02 08:33 |只看楼主

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谢谢陈老师
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