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不睡觉的兔:2016学年第二学期工作生活日志 [复制链接]

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不睡觉的兔:2016学年第二学期工作生活日志
3楼:2017年1月21日,到浙江省教研室16楼会议室参加2017教师备课资源包修订工作会。
4楼:小学科学三年级下册教学计划
5楼:2016学年第一学期个人工作总结
6楼:天宁小学2016学年第一学期教科室工作总结
7楼:2017年1月20日,《天宁小学校本研修中期简报》荣获莲都区2016学年校本研修中期简报评比二等奖。
8楼:2017年2月6日,被评为浙江小学科学网2016年度优秀联络员。
10楼:2017年2月14日,被评为浙江小学科学网2016年优秀管理员。
11楼:浙江小学科学网2016年优秀管理员和优秀联络员证书
13楼:20170221第四届莲都区精品课程动员(部分)
14楼:2017年2月18日,完成教师培训管理平台的校级审核。
14楼:2017年2月20日,完成2016学年第二学期的校本研修项目录入。
21楼:2017年2月22日,完成莲都区科技辅导员培训报名。
23楼:2017年2月24日,完成2017年省市教研课题申报,申报课题名称为《小学科学拓展性课程群体开发的实践》。
24楼:2017年2月,《莲都风采》(2016年优秀教学论文专辑)录用《网络环境下小学科学学习评价的实践与探索》。
25楼:2017年2月24日,被评为莲都区2015-2016年度教学研究先进个人。
26楼:2017年3月9日,莲都小学高溪校区,参加莲都区第三批小学科学教师学习团队研修活动,和颜俊芬、汤雅雅师徒结对。
28楼:2017年3月21日上午,到莲都区教育局202会议室参加“全区教科室主任及省、市立项课题负责人培训”。
29楼:2017年3月23日,到联城小学参加小学校本研修“草根经验”现场观摩第三期培训,培训时间一天。
33楼:2017年3月22日,正式以《科学课》杂志特约编辑的身份,开展主题为“新课程标准漫谈”的教学沙龙约稿,完成“7+1”篇组稿。
34楼:2017年1月20日,《天宁小学校本研修中期简报》荣获2016学年校本研修中期简报评比二等奖。
37楼:2017年1月27日到3月30日,作为工作人员,代表浙江小学科学网和向上网联合举办“迎新春”实验设计活动,根据创新性、实用性和趣味性三大原则,最终评出一等奖5人,二等奖20人,三等奖71人。
39楼:2017年4月1日,组织学校课程开发团队编写了天宁小学心理健康拓展课《注意力训练》和《美在民间——瓦当》,圆满上交区教研室参加评比。
40楼:2017年4月8日,参加莲都区教育系统“两学一做”暨首届校园摄影大赛活动启动仪式,上午傅为新讲座《摄影形态“相对论”》,下午骆善新讲座《让你的照片在3秒打动评委》。
44楼:2017年4月11日,2017天宁小学科技节开幕,本次活动主题是“酷玩科学,绿色生活”。
45楼:2017年4月11日,上校级公开课1 节,课题为《磁力大小会变化吗》,除了有10多位本校老师听课外,还邀请了305班的4位家长参与听课。
46楼:2017年4月13日上午,策划和组织了天宁小学第11届艾莱依奖教基金颁奖仪式,并荣获石榴花奖。
42楼:2017年4月14日,在庆元县小学科学全员培训活动作一天专题讲座,上午的主题是《小学科学命题的策略研究》,下午的主题是《小学科学拓展性课程的实施》。
43楼:2017年4月18日,到联城小学进行小班五学课堂教学磨课,课题为《磁力大小会变化吗》。
47楼:2017年4月19日,完成论文《酷玩科学,打造精品探究活动》,上交参加区论文评比。
48楼:2017年4月20日,组织学校50周岁以下教师撰写论文,共收到43篇论文,最终推荐19篇论文参加莲都区论文评比。
49楼:2017年4月25日下午,到莲都外国语学校参加莲都区第一期STEM项目研讨活动。
50楼:2017年4月27日,在青田县基于核心素养理念下小学科学实证意识专题培训中做讲座,主题为《实证——让探究有理有据》。
51楼:2017年4月28日,天宁小学双黄校区,在莲都区小学科学小班教学专题研讨暨学习团队研修活动中承担公开课一节,课题为《磁力大小会变化吗》。
52楼:2017年5月4日-5月5日,组织数学组和科学组部分教师到义乌市稠城第一小学教育集团城阳校区学习。
53楼:2017年5月6日,带队学生参加在莲都外国语学校举行的莲都区中小学首届“莲都之光”科技大赛。
54楼:2017年5月8日-9日,到龙泉参加丽水市小学科学专题教学研讨培训活动。
57楼:2017年5月10日,承办丽水学院生态学院小学科学实验“教”与“做”的体验式培训(48学时)中一天培训内容,作专题讲座一个,主题为《酷玩科学,打造精品探究活动》,上拓展课一节,课题为《酷玩科学:落叶》。
59楼:2017年5月12日,担任丽水市实验学校教师招聘评委。
58楼:2017年5月19日,到松阳古市小学,讲座《小学科学命题的策略研究》,拓展课《增加磁铁测磁力》。
59楼:2017年5月20日,担任2017年上半年浙江省教师资格考试面试考官。
60楼:2017年5月25日,承办莲都区STEM项目研讨活动,承担展示课一节《酷玩科学:神奇的磁悬浮》。
61楼:2017年5月26日,承办莲都区2017年小学科学期末复习教学研讨活动,承担专题讲座1个,主题为《小学科学复习现状调查和策略研究》。
62楼:2017年5月27日,到景宁县实验二小,为景宁和云和两县小学科学教师作题为《酷玩科学,拓展无限》的专题讲座。

63楼:2017年6月1日,缙云舒洪小学,讲座《小学科学复习策略的研究》,讲座《走自己的路,做想做的事——我的半生教师生涯》
64楼:2017年4月24日,莲都区第一期STEM项目研讨活动主题发言《快递薯片》(莲都区教育局教研室)
68楼:2016学年个人工作总结
69楼:
70楼:
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不睡觉的兔:2016学年第一学期工作生活日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-20759.aspx
不睡觉的兔:2015学年第二学期工作生活日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-20090.aspx
不睡觉的兔:2015学年第一学期工作生活日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-19350.aspx
不睡觉的兔:2014学年第二学期工作生活日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-18534.aspx
不睡觉的兔:2014学年第一学期工作生活日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-17707.aspx
不睡觉的兔:2013学年第二学期工作生活日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-16729.aspx
不睡觉的兔:2013学年第一学期工作生活日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-15719.aspx
不睡觉的兔:2012学年第二学期工作生活日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-14647.aspx
不睡觉的兔:2012学年第一学期工作生活日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-13127.aspx
不睡觉的兔:2011学年第二学期工作生活日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-11828.aspx
不睡觉的兔:2011年六上科学教学随笔兼工作日志
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-11005.aspx

莲都区小学科学教师学习团队学员发贴数截图  http://lt.zjxxkx.com/showtopic-21311.aspx
2016年莲都区小学科学教师学习团队重组方案  http://lt.zjxxkx.com/showtopic-21168.aspx
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2017年1月21日,到浙江省教研室16楼会议室参加2017教师备课资源包修订工作会。
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小学科学三年级下册教学计划

莲都区天宁小学
陈建秋

一、学情分析

通过一个学期的科学课学习,大多数学生已经具备基本的探究能力,他们乐于动手,对周围世界产生了强烈的好奇心,能在课堂上全身心地进行探究。同时,在进行观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,都能以小组合作为必要前提,合作意识和合作能力也得到了一定的培养。

由于多方面原因,上学期后段的一些探究活动没有开展,导致学生的系统学习受到影响。据观察,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,有些学生的作业完成得很不理想,本学期将在提高活动效率和作业习惯上多加关注。

本学期,将组织学生开展种凤仙花和养蚕宝宝的活动。根据以往的教学经验,学生常常是沉浸于具体的活动过程中,容易忽略阶段性的小结或整理,课内外的探究活动不能很好地结合,导致课堂上交流提升的效率不高。为此,打算组织开展相关的拓展活动评比,用来促进学生对活动的过程参与和整理反思,重点落实如何进行观察记录、采集数据分析数据及资料搜索等。

二、教材分析

1.整体概述

本册内容由“1植物的生长变化”、“2动物的生命周期”、“3温度与水的变化”和“4磁铁”四个单元组成。每个单元都有7个课题,这7个课题便是学习的内容。一般来说,每个教学内容为一个课时。要注意的是,“1植物的生长变化”和“2动物的生命周期”的内容需要配合气温和实际生长情况进行教学,所以“3温度与水的变化”和“4磁铁”的教学内容与前面两个单元进行穿插教学,并根据实际情况作适当的调整。

2.单元简析

(1)“植物的生长变化”单元,将引领学生在种植风仙花的过程中观察绿色开花植物的生长发育历程,发现其生长变化的规律,知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”、“幼苗生长”、“营养生长”和“开花结果”这样的生命周期。同时,伴随着风仙花的生长过程,指导学生研究植物主要器官(根、茎、叶)的功能,初步认识植物都有维持其生存的结构,结构与功能是紧密联系在一起的。

(2)“动物的生命周期”单元,将指导学生亲历养蚕的过程,了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期,并以蚕的生命周期为例,从常见动物的生命过程中,以及人体特点的观察中,认识动物和人的生命周期。

(3)“温度与水的变化”单元,将以水为例,引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态,研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化,帮助他们初步认识物质是不断变化的,这种变化是与外界条件密切相关的。同时,帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。

(4)“磁铁”单元,将在学生已有知识的基础上,安排一系列的探究活动,引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向,了解磁铁的应用。

3.材料清单

(1)“植物的生长变化”单元

大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子,放大镜,花盆、土壤、铲子等种植工具,透明玻璃杯、卫生纸等;试管、带根的新鲜植物、植物油等;不同生长阶段的风仙花植株、风仙花朵,成熟的风仙花果实。

(2)“动物的生命周期”单元

蚕卵,放大镜、饲养盒;不同生长阶段的蚕;蚕茧及蛹,小剪刀,手电筒;热水,小碗,竹签,丝绸制品。

(3)“温度与水的变化”单元

气温计、体温计、自制温度计模型,其他各种式样、不同用途的温度计;观察用冰块及盛放冰块的浅盘;保温杯、冰块、食盐、试管、烧杯、可封口小塑料袋、玻璃杯、浅碟。

(4)“磁铁”单元

各种形状的磁铁,包括没有标注南北极的磁铁;铁的物品、一些金属物品及非金属物品;一定数量的铁钉、回形针、大头针、钢珠和大钢针;不同材质的人民币硬币((1元的钢币,5角的铜币和钢币,1角的铝币);盒式指南针,做指南针的材料(可以让学生自备)。

三、教学目标

1.科学概念

教材设计了大量的探究性活动,希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、探究所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上。同时希望学生在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括,获得概念性理解。

2.过程与方法

本册重点培养学生以下方面的能力:想办法解决一些简单科学问题的能力;进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力;多次重复,进行简单对比实验的能力;综合运用观察和实验所得证据,经过思维加工并尝试进行解释的能力。

3.情感、态度、价值观

在学习中,希望学生能认识到,将观察和实验结果用于科学讨论和解释,更具说服力;探究受到多种因素影响,因此有必要重复实验;运用工具会帮助我们更精确地获得事实。显然,对证据的重视,理性的思考,大胆的质疑,是科学态度的重要标志,也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。

四、具体教学方法和措施

1.了解学生对所学科学主题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化,才能做出正确的教学判断,并避免客观事实与学生的想象混淆。

2.指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动,这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点,是学生建构科学概念的重要认识基础。

3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表,并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象,并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正,教师每周对学生的记录进行督促和检查。

4.引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多,有些甚至是实验过程的描述,这种描述能够帮助学生提高科学思维能力,教学中应耐心引导。

5.指导学生对观察和实验结果进行整理、加工,形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中,从证据、表格、图形获得的一些科学信息,并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。

五、教学设计进度表


201702陈建秋三年级下册教学计划.docx (, 下载次数:111)

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2016学年第一学期个人工作总结

天宁小学
陈建秋

2016学年第一学期早已结束,因为事多,没有及时按惯例作总结,本想过了就算了,但总觉得心里不踏实,估计是强迫症在作怪。趁现在放假比较空闲,决定了却这一桩心事。其实,没有谁硬性要求做什么个人工作总结,只是我自己觉得,梳理回顾做过的事走过的路,是对生命负责的一种态度。在进行纲要式梳理之前,还想说几句这些年一直在感悟的话,人的精力和时间都是有限的,所以每个人要学会选择和取舍,活着的时候就该做些自己想做又值得去做的事,当然许多时候也要做不想做但不能不做的事,这就是生活。

上一学期,我的主要工作如下:303、304、305三个班的科学课教学,学校教科室和校本培训工作,拓展性课程《酷玩科学》开发和教学工作,另外还继续担任浙江小学科学论坛管理员,以及丽水市小学科学信息联络员一职。现从“荣誉称号、专题讲座、教学研讨、论文课题、组织活动、会议培训、其他综合”七个方面进行提纲式总结。

一、荣誉称号

12016年7月1日,担任莲都区小学科学实验技能比赛评委。

2.2016年8月3日—8月5日,参加浙江小学科学网管理团队现场研讨会,荣获浙江小学科学网“十年耕耘”奖。

32016年8月5日,拿到浙江小学科学教学分会颁发的浙江小学科学网网络管理员和浙江小学科学网网络联络员聘书(2016年5月30日)。

4.2016年8月6日-8月16日,到青海湟中参加2016桂馨科学夏令营,担任观察员,并被湟中县教育局评为优秀辅导员。

52016年9月,拿到莲都区教育局颁发的莲都区教育系统2015学年信息考核工作先进个人荣誉证书(2016年7月)。

62016年9月14日,收到浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施指导办公室颁发的“浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程发展性测评题库研制专家”聘书(2016年4月14日)。

72016年9月27日,担任丽水市小学教师实验技能比赛评委。

8.2016年11月5日,担任丽水市第三届中小学“绿谷之光”科技大赛科技小发明裁判长。

9.2016年11月14日—18日,荣获莲都区中小学校本培训管理员培训优秀学员称号。

10.2017年1月7日,担任2016年浙江省中小学教师资格考试(小学科学)面试考官。

二、专题讲座

12016年7月15日,担任浙江小学科学网每月研修主讲嘉宾,交流主题为《酷玩科学,师生共成长》。

2.2016年7月26日,在丽水学院生态学院组织的培训活动中作《小学科学拓展活动的开展和实践》讲座。

32016年8月26日,在2016年松阳县教师集中备课(小学科学)活动作专题讲座《小学科学拓展性课程的实践研究》

4.2016年9月,在莲都区小学实验技能比赛活动中作《小学科学实验技能培训和案例剖析》专题讲座。

52016年9月23日,在莲都区2016学年第一学期小学科学备课会作《六年级上册教材解读和建议》专题讲座。

62016年10月19日,在丽水市教育技术中心组织的实验技能比赛培训作《修炼实验技能,助力科学课堂》专题讲座。

72016年11月3日,在丽水学院生态学院组织的“小学科学实验教学与研究综合能力提升培训(90学时)”活动中承担讲座,主题为《酷玩科学,打造精品课程》。

82016年11月9日,在丽水学院生态学院组织的“小学科学实验教学与研究综合能力提升培训(90学时)”活动中承担主题讲座2个,分别是《小学科学教师实验技能培训》和《青少年科技创新大赛专题讲座》。

92016年11月24日,在莲都区小学科学小班“五学”教学模式专题研讨活动作《有效导学,突出实效》专题讲座。

10.2016年12月1日,在莲都区小学科学学科基地展示暨学习团队研讨活动作了《酷玩科学,从课内到课外》的专题讲座。

11.2016年12月11日,在莲都区小班“五学”导学案设计与实践培训活动中作《抓重点,破难点,提质量》专题讲座。

三、教学研讨

12016年8月,在2016年桂馨科学夏令营(湟中营)活动中承担公开课一节,课题为《神奇的宝葫芦》。(湟中县教育局)

2.2016年9月28日,在2016年松阳县教师集中备课(小学科学)活动上观摩课2节,课题分别为《人造琥珀》和《乒乓球叠高》。

32016年9月,拿到全区中小学教师多媒体教育软件评比活动二等奖证书(课件《分类和回收利用》)。(莲都区教育局,2016年6月)

4.2016年11月3日,在丽水学院生态学院组织的“小学科学实验教学与研究综合能力提升培训(90学时)”活动中承担公开课2节,课题分别为《乒乓球叠高》和《象棋叠高塔》。

52016年12月12日—12月14日,举行家长进科学课堂活动,具体安排如下:303班12月12日上《砖瓦和陶器、瓷器》;305班12月13日上《空气有重量吗》;304班12月14日上《空气有重量吗》。

62016年12月16日,在科学名师送教学专题下乡活动(碧湖二小)上公开课一节,课课题为三年级上册第四单元第7课《空气有重量吗》。

四、论文课题

12016年9月18日,论文《网络环境下小学科学学习评价的实践与探索》在丽水市2016年教学论文评比获二等奖。

2.2016年12月,论文《网络环境下小学科学学习评价的实践与探索》在2016年教学研究评比中荣获省三等奖。

32016年12月20日,课题《小学科学探究类习题的设计和应用》荣获丽水市2016年教学研究课题优秀成果评比三等奖。

五、组织活动

12016年7月1日,承办莲都区小学科学实验技能比赛。

2.2016年7月7日,组织全体教师师德培训,聆听浙江省特级教师杨丽佳作《在追寻教育理想的道路上踏歌而行》的专题讲座。

32016年7月8日,组织天宁小学第九届艾莱依奖教基金颁奖大会。

4.2016年9月2日,组织召开校级精品课程修订工作会议。

52016年9月8日,组织召开新进教师座谈会。

62016年9月22日—9月23日,承办莲都区2016学年第一学期小学科学备课会。

72016年9月18日,举办2016年《少年发明与创造》赠刊活动。

82016年11月8日,组织“专家引领、深度研修”校本教研活动,邀请到浙江省著名特级教师、北师大版小学数学教材编写组成员、嘉兴市南湖区教育研究培训中心朱德江书记前来指导和作专题讲座。

9.2016年11月21日—24日,组织学校50周岁以下老师进行白板培训。

10.2016年11月18日,组织杭州四季青小学到我校开展教学联谊活动。

11.2016年12月1日,承办莲都区小学科学学科基地展示暨学习团队研讨活动。

12.2016年12月6日,组织学校语文组和行政组一行20人赴义乌市稠城第一小学进行考察学习。

13.2016年12月26日,组织天宁小学谢丽红老师、郑苏龙老师和双黄校区的陆靖州老师、蔡丽琴老师进行了为期一周的轮岗教学活动。

14.2017年1月5日,承办莲都区小学科学学习团队工作规划和管理分工研讨会。

六、会议培训

12016年7月7日,参加师德培训,聆听浙江省特级教师杨丽佳专题讲座《在追寻教育理想的道路上踏歌而行》。

2.2016年7月8日,参加天宁小学推进文明城市创建工作会议。

32016年7月8日,参加天宁小学2015学年退休教师欢送会和学期工作总结会。

4.2016年7月10日-11日,参加莲都区教育摄影协会成立大会,参与莲都区社区学校摄影第三期培训。

52016年8月22日,参加专业技术人员继续教育培训,聆听莲都区委党校兰峻老师《专业技术人员创新能力建设读本》导读讲座,以及北师大吴晗清教授《教师职业道德修养》讲座。

62016年8月28日,到区教师进修学校参加校本研修管理员工作会议。

72016年10月24日——26日,到宁波参加浙江省2016年小学地方课程”疑难问题解决”专题研训活动。

82016年10月27日—28日,到杭州参加2016年全省小学教师实验技能大赛决赛观摩。

9.2016年10月28日—10月31日,参加丽水学院组织的小学科学教师野外植物识别与标本制作能力培训。

102016年11月24日,到莲都区太平小学参加莲都区小学科学小班“五学”教学模式专题研讨活动。

112016年11月24日,到教育局教研室参加市级精品课程专项指导活动。

12.2016年11月14日—18日,到杭州余杭参加由教师进修学校组织的莲都区中小学校本培训管理员培训。

13.2016年12月1日,参加莲都区小学科学学科基地展示暨学习团队研讨活动在天宁小学举行。

14.2016年12月16日,参加科学名师送教学专题下乡活动(碧湖二小)。

15.2017年1月8日,到丽水中学听上海市复兴高级中学校长陈永平专题讲座《自觉觉人——谈新高考背景下校长教学领导力》。

16.2017年1月14日,到杭州参加2017桂馨科学公益项目研讨会。

七、其他综合

12016年9月9日,制作天宁小学课程改革展板29张在校园展示。

2.2016年9月7日—9月9日,参与一起捐“馨动乡村教师成长”活动,预定目标999元,实际筹款2549.63元。

32016年9月20日,在校园举行中国航空辉煌60年图片展。

4.2016年9月20日,将教科版3-6年级群全面升级2000人。

5.2016年10月10日,负责开发的《酷玩科学》被评为第三届莲都区义务教育精品课程。

6.2016年10月19日,负责开发的《酷玩科学》被评为第三届“丽水市义务教育精品课程”。


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天宁小学2016学年第一学期教科室工作总结

本学期教科室紧密围绕学校三年发展规划,以全面实施素质教育为目标,以推进基础教育课程改革为重点,明确“课题承载科研,科研融合教研,科研培训一体”的工作思路,发动全体教师研究课程教学,转变教学观念,优化教学方式,深化教学改革。现将一学期的工作总结如下:

一、主要工作回顾

1.培训和教研活动

9月8日,召开了2016学年新教师座谈会。高超勇校长、陈慧俐副校长、钟文伟副校长、叶建新副校长、钟法林副校长、教学中心领导及新加盟的15位教师出席了本次会议。座谈会由教学中心教科室主任陈建秋主持,陈主任介绍了天宁小学办学历史和教学成果,为新教师们勾勒了学校的发展前景。随后分管教学、安全、德育、后勤的四位副校长就自己分管的内容与新老师做了交流和沟通,并对新教师提出了希望和要求,衷心希望大家能够尽快了解和熟悉学校,尽快适应新工作岗位,早日成为各方面骨干。最后高超勇校长就今天的座谈会做了总结性发言,高校长从“幸福”、“融入”和“成长”三个关键词谈起,希望新老师能尽快静下来、融入新环境、新氛围中,学校也将会尽最大努力为每位新教师搭建发展平台,创造各种有利条件,确保大家能够快乐工作、幸福生活。

10月8日,天宁小学全体数学教师在录播教室召开了一元三主三环课堂教学改革模式论坛。会议由课改组组长叶伟平老师主持,叶老师首先结合平时自己的经验,就如何对学生的良好习惯养成和学习兴趣的培养进行了分享。接着,从六年级老师开始逐一分享了各自平时课堂教学的经验和体会。陈慧俐副校长充分肯定了每个老师的发言,并根据我们学校的实际希望全体老师提高认识,课堂教学改革一定比不改好,结合老师们的发言重新构建我们的课堂教学新模式。最后,高超勇校长指出了课堂教学改革的紧迫性,并结合自己的思考提出了宝贵的建议。希望每位教师在新学期重新定位,明确方向,努力践行,在实践中提升。

10月11日,我校全体语文组老师集中在三楼录播教室开展我心目中的“一元三主三环”课堂教学模式论坛活动,高超勇校长、钟法林副校长出席了本次活动。“一元三主三环”课堂教学模式是开始初由高超勇校长提出的,其中一元即“培养学生良好的学习习惯”,三主指“教师为主导,学生为主体,练习为主线”,三环指“学前、学中、学后”三个主要环节。为了更加优化这种课堂教学模式,我校分教研组举行了论坛活动。活动过程中,老师们畅所欲言,各抒己见发表了自己对“一元三主三环”的认识和见解,他们或运用理论阐明观点,或结合经验发表见解,大家仁者见仁,智者见智,通过交流、探讨为今后更加有效的进行教育教学提供了可借鉴的平台,也为今后建构适合我校发展的课堂教学模式积累了宝贵的参考资料。

10月14日,举行科技创新大赛培训活动。本次培训由教学研究中心组织,科技辅导员陈建秋老师担任主讲,3-6年级的班主任各带领了三位学生共计90多人参加了本次活动。陈建秋老师从“青少年科技创新成果”、“青少年优秀科技实践活动”和“少年儿童科学幻想绘画”几个方面对科技创新项目进行了重点介绍。陈老师首先采用图文结合的讲解方法,介绍了许多有趣、接地气的科学小发明,比如“球迷牌遥控器”、“带激光笔的剪刀”、“双嘴茶壶”等,之后又利用全国青少年科技创新大赛网站上的优秀作品进行例谈,介绍如何撰写科学小论文和科技实践活动,最后就科学幻想绘画方面,陈老师提出“好图+好题+精彩说明”是成就优秀作品的三要素。

10月21日,区语文教研员翁建明老师来我校进行听课调研。上午第一二两节课,翁老师深入课堂,听取了我校一年级两位老师执教的拼音教学课。课后,翁老师对上课教师进行了细致深入的点评,中肯地提出了课堂教学意见和建议,指明了教师在以后教学中的方向。一年级组所有语文老师参与了翁老师的教学点评活动。学校分管教学的陈慧俐副校长要求组内教师一定要认真领会教研员的指导精神,全面反思自己的课堂教学,制定改进措施,确立提高目标,为全面提高教学质量而努力。

10月25日,我校开展的新教师见面课展示活动正式启动。本次新教师见面课由学校教学中心统一协调安排,共有11位新教师参与了课堂展示活动。教学的课程涉及语文、数学、英语、音乐等。本次新教师“亮相”,促进了新教师的成长,让新教师更快地融入学校这个大家庭。同时,增进教师间的学习交流,达到了教师间“以人之长,补已之短”的效果。

11月8日,举行“专家引领、深度研修”为主题的校本教研活动。本次活动邀请到浙江省著名特级教师、北师大版小学数学教材编写组成员、嘉兴市南湖区教育研究培训中心朱德江书记前来观摩指导。朱德江老师结合课堂观摩情况,作了题为《基于教材研读实现“深度学习”的有效策略》专题讲座。本次校本教研活动,充分发挥名师的指导引领作用,为教师搭建了成长的平台,打开了崭新的视角,为学校深化课程改革指明了方向。

11月16日,邀请国家二级心理咨询师杨月毅女士为我校六年级女生开展青春期女生身心健康教育讲座。讲座中,杨医生主要向六年级女生介绍了青春期的生理变化、如何做好青春期保健等内容。杨医生通过生动的画面、精彩的语言,深入浅出地给同学们上了生动的一课,使同学们不仅学到了生理知识,还懂得了如何做好青春期保健。相信这些正确的知识观念,将帮助同学们顺利度过青春期。

11月18日,杭州四季青小学一行16人来我校开展教学联谊活动,其中包括杭州市教坛新秀、区一层次名师李育红书记,杭州市教坛新秀、区二层次骨干教师李明瑞副校长等名师。本次联谊活动分别设立了语文、数学两个专场,数学专场由四季青小学的老师进行课堂展示,我校教师做主要点评,语文课堂教学展示由我校承担,四季青小学教师做主要点评。学校教学中心专门对课务进行调整,安排全体语文、数学老师参与了上午的听课和研讨活动。本次联谊活动不仅让上课教师得到锻炼,也让听课教师得到许多启示和收获,真正达到了互帮互学、共同提高的目的,推动了我校校本研修的深入开展。

11月21日,教科室陈建秋主任在全体教师会议上作了校级白板培训考核说明。陈老师从“考核目标”、“考核对象”、“考核流程”、“考核结果和关联”和“具体工作布置”五个方面进行说明。其中11月22日下午安排全体语文组老师进行白板培训,11月23日上午安排全体非语数组老师进行白板培训,11月24日下午安排全体数学组老师进行白板培训,之后分组进行校级考核活动。

11月29日,我校邀请丽水学院教授、国家级普通话测试员雷法全老师做《朗读与诵读的艺术》讲座。我校全体语文组老师和其他学科的部分老师参与了听讲座活动。首先,雷教授从诵读重要性谈起,强调各个学段都要重视诵读积累。紧接着,他给老师们介绍了朗读的基本要求和朗读的基本技巧。雷教授借助深情并茂的范读教给老师们基调、重音、语速、停顿、语调的技巧,来达到朗读“神”与“形”结合的效果。最后,雷教授现场指导老师们借助诵读技巧郎读课文,讲座结尾,雷教授绘声绘色朗诵的《题给自己的诗》,更是博得在场老师的一片喝彩声。在长达一个多小时的讲座中,老师们如沐春风,如饮甘霖,大有“听君一席话,胜读十年书”的感触。讲座结束之后,老师们纷纷表示要注意加强平时朗读教学的积累,努力提高自身的朗读指导水平!

12月6日,组织语文组和行政组一行20人赴义乌市稠城第一小学进行考察学习。在稠城一小楼曙光校长、何亚琴教导主任的陪同下,天宁小学的老师们参与了课堂教学观摩和聆听专题讲座等活动,近距离领略了稠城一小师生的风采。首先,由稠城一小楼琳老师演绎一节精彩的绘本导读课,课题是《我的幸运一天》。之后,稠城一小骆红芳老师作了题为《师生共读,先短后长》的专题讲座。天宁小学的老师们抱着学习与吸收的态度进行交流探讨,在交流中有针对性,提高了本次活动的效率。活动结束时,负责本次外出学习考察活动的陈建秋主任做了总结发言,他对学校老师好学、乐学的精神大力表扬,并强调“外出学习很重要,回来总结更重要,取得实效最重要”,鼓励大家积极探索、勇于尝试,把先进经验融入到自己的课堂教学中去,不断提高我校的教育教学水平。

12月7日,召开六年级提升教学质量工作推进会,会议由教学中心何鹏主任主持。高超勇校长全程参与了会议。本次会议分语数英科四个备课组相继进行,老师们主要是结合上周召开的六年级教学质量分析会,针对我校的校情、学情就如何提高六年级教学质量进行细致的探讨,提出一些可行性的建议。各个备课组的老师们认真细致地分析了我校六年级学生的学习现状,他们找问题,比差距,就平时自己的做法、学生中普遍存在的问题和对高效学习的思考进行了发言。

2.精品课程开发

8月30日,学校派人参加了由教研室组织的第三届莲都区义务教育精品课程征集研讨会,课程开发团队十分珍惜这次机会,认真学习领会会议精神和专家建议,进行全方位的修订和补充,使整个课程体系更加科学和完整。

9月2日,组织召开校级精品课程研讨活动,高超勇校长、陈慧俐副校长等领导出席会议并讲话,要求各个课程开发团队按照要求对之前的课程资料进行修订,把握好时间节点,并拟定邀请课程专家来校进行指导。

9月23日,学校邀请了丽水市精品课程负责人王文军老师来校作指导。在聆听了高超勇校长学校课程开发情况介绍之后,王文军老师认真翻阅了《酷玩科学》和《飞舞的精灵》两本教材,肯定了两门课程在趣味性、实践性等方面的优点,同时也指出存在的问题,比如要突出校本性、互动性,要注意适当留白等。在交流过程中,几位课程负责人就开发中遇到的问题和困惑向王老师进行请教,并认真学习了王老师携带来的几本优秀课程样书。王老师的指导既有理论高度,又有实践深度,紧密结合我校实际进行点拨,针对性强,给学校的课程开发和修订指明了明确的方向。

9月29日,天宁小学课程负责人将《酷玩科学》和《飞舞的精灵》两门课程的相关资料送到区教研室,参加第三届莲都区义务教育精品课程征集活动。根据申报条件要求,这次征集的课程要具备“原创性”、“科学性”和“可推广性”等特点,届时区教研室将组织专家审评,并推荐部分精品课程参加市级评比。

10月10日,莲都区教育局教研室组织的第三届义务教育精品课程征集活动结果公布,天宁小学的《酷玩科学》榜上有名。据悉,共征集到各校推荐的精品课程17门,通过专家的认真评审,评出了10门课程为第三届“莲都区义务教育精品课程”。

10月19日,丽水市教育教学研究院公布第三届“丽水市义务教育精品课程”评审结果,《酷玩科学》再次上榜,成为第三届“丽水市义务教育精品课程”。据悉,本次共有各县(市、区)推荐的110门精品课程参加市级评比,评审专家从学校课程整体规划、课程纲要、教材、微课程视频以及该课程实施情况等方面进行评审,最终评出66门课程为第三届“丽水市义务教育精品课程”。

11月3日,陈建秋老师在丽水学院生态学院组织的浙江省小学科学教师培训活动中作了《酷玩科学,打造精品课程》的专题讲座,陈老师指出,设计和开发拓展性课程,不要一味追求“高大上”、“系统化”、“加深加难”,应着重在“小趣活”上做文章,更多地关注学生兴趣和潜能的发展,更多地关注学生品行修养、创新思维和实践能力的培养。

11月24日,由莲都区教研室协调组织的市级精品课程专项指导活动在教育局举行,天宁小学派出了包括高超勇校长、教科室陈建秋主任、教导处何鹏主任、总务处王健伟主任和周建丽老师组成的研发团队参加。本次活动由丽水市教育教学研究院王文军老师负责全程指导。听了专家的细致指导,研发团队成员都觉得很有收获,对下一阶段的课程开发和完善工作也有了明确思路,这次活动也对我校的深化课程改革工作起到很好的推进作用。

3.基地和城乡联动

作为莲都区第二批学科基地中唯一的一个小学科学学科基地,天宁小学一直充分发挥学科基地的示范、引领和辐射等作用,多次举办各级各类学科教研活动,积极开展小学科学课堂教学研究,推广先进的教育教学经验,促进我区小学科学教育教学水平整体快速发展。

12月1日,莲都区小学科学学科基地展示暨学习团队研讨活动在天宁小学举行。本次活动由莲都区教育局教研室和天宁小学共同承办,活动主题是“酷玩科学,课堂内外共发展”,其目的是为了发挥学科基地的引领和辐射作用,创设良好的交流平台,提升青年教师的专业素养,促进我区小学科学教学水平的整体提高,莲都区小学科学学习团队成员和全区各校科学骨干教师约30多人参与了本次活动。

12月16日,由莲都区教研室组织科学名师送教学专题下乡活动在碧湖二小举行,本次活动的主题为“酷玩科学,城乡共进”,莲都区小学科学教研员蓝岳美主持本次活动。课堂观摩活动上,陈建秋老师带领碧湖二小304班的同学们一起探究《空气有重量吗》,吴振峰老师为大家呈现了一节精彩的拓展性课程,课题为《酷玩科学小实验》。课后,在教研员蓝岳美老师的主持下,与会人员展开了互动评议活动。两位送教老师阐释了各自的设计理念和教学反思,其他老师畅谈了听课感想与收获,同时就课堂教学中的困惑与名师们进行请教交流,为本次送教学专题下乡活动划上了圆满的句号。

12月26日,天宁小学谢丽红老师、郑苏龙老师和双黄校区的陆靖州老师、蔡丽琴老师进行了为期一周的轮岗教学活动,参与此次活动的还有天宁小学陈慧俐副校长、叶建新副校长、陈建秋主任、何鹏主任和双黄校区负责人徐剑武老师等。此次轮岗活动,增进了基地学校和校区之间的学习与交流,既使上课教师得到磨练,又使听课教师从中受益,实现了双惠双赢。据组织本次活动的教科室陈建秋主任介绍,下个学期还将安排更多的老师举行轮岗活动,开展更全面、更深入的学习交流活动。

二、工作亮点介绍

1.常规管理规范

实现课堂改革、师生角色转变及课程功能的转变,关键在于行之有效的教学常规管理。我们不仅制定与有效教学相适应的各项管理制度,还加大检查督促的力度,把定期检查与随机检查结合起来,加强教学的过程性管理。我们经常性深入一线课堂听课,实行每月不定时随堂课检查,对于随堂课中发现的问题,及时反馈交换意见,帮助和督促整改。这样做,随时了解我校新课程实践中的优势与存在的问题,与教师保持紧密联系,提高他们的业务能力,又促进常规到位,使教学工作走上一条扎实而稳定的道路。

2课堂研讨深入

围绕“一元三主三环”课堂教学模式,以提高课堂教学效益为着眼点,提高教师课堂教学水平。开学初,学校教导处、教科室等就下发活动通知,要求任课教师积极参与校本教研以促进自己的专业成长。教研活动中,听课教师带着思考和关注的问题进入课堂做观察记录,以“他人课堂”为鉴,反思自己教学实践的得与失,提升了教师对教学实践问题的敏感度和关注热情,增强了学习、欣赏他人特长,不断改进自身教育教学实践的内在动力,提高了教育教学常规化管理的水平和校本教研的实效性。

3校本研修扎实

以专业引领、同伴互助为重点,深入开展常态课堂案例研讨、教学沙龙等多元化的校本研究活动。本学期与教导处共同开展了“新进教师见面课”、“一元三主三环”课堂教学展示等研讨活动,在平时的教科研活动中,充分发挥教研组长的作用。要求每个教研组每星期活动一次,采用“个人钻研、集体讨论、深化吸收,形成共识”的操作程序,取长补短,集思广益,以点带面,使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。为提高老师的业务技能,我们按计划开展了丰富多彩的校本培训,培训内容涉及专题讲座、学术报告等,老师们均抱着认真学习的态度参与,使校本培训切实起到了促进老师专业成长的功效。

三、存在问题思考

纵观一学期的教科研工作,在广大老师们的共同努力下,取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,如集体研究的氛围有待提高,课题研究没有全面铺开,资料整理和汇编工作还需加强等。下个学期,我们将发扬优点,克服不足,迎难而上,以教育科研为先导,大力开展教育创新,推进教学改革向纵深发展,努力使学校教育科研工作再上新台阶。

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2017年1月20日,《天宁小学校本研修中期简报》荣获莲都区2016学年校本研修中期简报评比二等奖。

莲都区教育局办公室关于公布2016学年校本研修中期简报评比结果的通知
http://www.lsldjyw.com/info/1021/56131.htm
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2017年2月6日,被评为浙江小学科学网2016年度优秀联络员。

关于公布浙江小学科学网2016年度优秀联络员的通知
http://www.zjxxkx.com/web/NewsDetail.aspx?NewsID=12057
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兔子“跑”得好快
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2017年2月14日,被评为浙江小学科学网2016年优秀管理员。

关于公布浙江小学科学网2016年优秀管理员的通知
http://www.zjxxkx.com/web/NewsDetail.aspx?NewsID=12062
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