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如何减轻中小学生课业负担?
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如何减轻中小学生课业负担?
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胡小珍
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2016-09-09 06:20
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中小学生课业负担主要有:课业负担、活动负担、心理负担、身心负担、多重负担等。形成这些负担的根本症结在于体制障碍,即由巨大的就业压力造成的一种不良的社会、学校、家庭联动竞争与博弈机制的存在,这种竞争与博弈机制就是人才选拔与考试制度,它成为一只“看不见的手”,控制着学校教育的走向,引发恶性竞争。教育系统内的学业负担只是这种不良机制的产物,其发生的机理是竞争与博弈过度;其根本动因是人们想通过竞争与博弈获得稀缺的优质教育资源,提高自己的教育水平实现向社会上层的流动,而人才选拔与考试制度是实现社会分层的“过滤器”,只要社会分层存在,这种“过滤器”就有存在的可能。这正是改革开放三十多年来高考制度不断改革而依然无法改变现状的根本症结所在。
减负是一个复杂的教育、社会问题,不是单一的教育系统可以解决的问题,它需要对社会、学校和家庭进行综合治理。人力资本竞争与博弈、用人制度缺陷、社会评价误导是产生学业负担过重的社会历史根源;传统人才观、功利主义教育价值取向是产生学业负担过重的思想基础;教育质量低是产生学生学业负担过重的教育内部原因。
真正实现减负,要认真研究并处理好减负与就业、减负与升学、减负与提高教育教学质量、减负与择校、减负与学生自主发展等问题之间的关系。具体对策主要有:正确认识学生负担过重问题;制定完善的减负政策,减小政策代价;继续扩大高校招生规模,提高高中入学率;推进义务教育均衡发展,切实缩小校际差距;切实提高教师的专业素质和道德素养;课程改革应积极稳妥地进行;建立现代教育评价体系;建立现代国民教育体系等。
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2016-09-09 07:16
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高考制度不改,课业负担只能越来越重
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2016-09-09 08:00
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你这个是论文还是课题研究啊。离我们太远了
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2016-09-09 09:48
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信息爆炸,学习的内容没有穷尽,如何习得能力和方法是关键,核心素养就像激发器,来推动学生对信息的收集和应用!
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2016-09-11 09:37
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减负的概念我认为一定要弄清楚,“负”字有的人理解为负担,我个人认为这个负还可以理解为负面,减少对孩子来说是负面影响的东西。
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2016-09-11 10:24
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好听的是关注学习能力,事实上,还是高考!!!
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盛国荣
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2016-09-11 20:35
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这个是老调重提的问题了
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吴兴徐莉莎
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2023-05-09 21:23
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科学设置课程和时间,严格控制学生在校活动总量。 在控制学生在校活动总量方面,我想学校从领导层、到教师层都 要做到层层落实,不要私自加重学生的负担,必须把学生的活动总量 控制在一定的范围之内,绝对不能超量,大家都要做到不拖堂,不补 课
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在水流年
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2023-05-10 08:56
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只要有考试,就没办法减负,只要有教育提质关于成绩的排名,就没办法
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