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用橡皮摆出北斗七星模型来模拟不同观测角度呈现不同效果的实验活... [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2016-04-20 18:16 |只看楼主
       今天，北斗七星教学，我布置让学生用小组同学的橡皮、笔套等，排成一个北斗七星模型，然后布置学生从两个不同角度看北斗七星模型并分别记录。总体来看，已经较好的解决不同观测角度看北斗七星会产生不同效果的教学内容。
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影随心动
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2#
t T
发表于 2016-04-20 20:45 |只看该用户

就地取才，有效果就是硬道理，学习了，下次上课的时候就可以用了！您上的这么快啊！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2016-04-20 21:17 |只看楼主

回复 2楼影随心动的帖子

没赶课，还有些拓展课，五六年级就是这样吧！

[分享][讨论]萧山区朝晖小学科学自制教学具主题研讨帖
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-18768.aspx
欢迎浏览金亚军老师的个人空间：创客之家
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最后编辑金亚军 最后编辑于 2016-10-14 12:33:25
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辉杨杨
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杨周辉

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4#
t T
发表于 2016-04-20 21:44 |只看该用户

有创意，很实效，回头试
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周王庙师
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5#
t T
发表于 2016-04-21 07:51 |只看该用户

就是缺少空间概念，平面和立体不一样的
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丫儿
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6#
t T
发表于 2016-04-21 08:44 |只看该用户

不同的方法，学生理解就好！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
7#
t T
发表于 2016-04-21 08:52 |只看楼主

回复 5楼周王庙师的帖子

也是，不过北斗七星对于地球人的观察角度来说，和平面也没有多大区别。倒是人类不可能看到立体的北斗七星。
最后编辑金亚军 最后编辑于 2016-04-21 20:16:13
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
8#
t T
发表于 2016-04-21 08:53 |只看楼主

回复 6楼丫儿的帖子

殊途同归，八仙过海吧！
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李志娟
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9#
t T
发表于 2016-04-21 11:01 |只看该用户

好方法，下次试试。
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上善若水68
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t T
发表于 2016-04-21 17:31 |只看该用户

不错，真会动脑子哦！
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碧海蓝天
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t T
发表于 2016-04-22 08:26 |只看该用户

好方法，谢谢分享
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玻璃心
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t T
发表于 2016-04-22 08:39 |只看该用户

一物多用！通过创设情境，让学生们的理解更加简单、明了。
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葫芦
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t T
发表于 2016-04-22 08:57 |只看该用户

这个方法好，取材方便，效果也不错。
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周王庙师
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t T
发表于 2016-04-22 12:04 |只看该用户


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李伟
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t T
发表于 2016-04-22 17:23 |只看该用户

回复 5楼周王庙师的帖子

简单，绳子掉一下就好了
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菲菲
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t T
发表于 2016-04-27 09:20 |只看该用户

好方法！
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dws900000
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dws900000

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t T
发表于 2016-04-27 10:53 |只看该用户

该用户帖子内容已被屏蔽
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2016-04-27 13:15 |只看楼主

回复 17楼dws900000的帖子

请问：深度的问题指什么内容？谢谢！
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chiluhua
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t T
发表于 2019-03-11 10:49 |只看该用户

都没上过这个年级的课，书本上介绍的模型每个星球位置的确定和视觉效果的形成影响不知道大不大，看了老师的材料，本来觉得会用粉笔也很有创意，我看里面的粉笔是一样长的，如果把长短不一样的粉笔摆在一起，效果会一样吗？
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2019-03-11 12:12 |只看楼主

回复 19楼chiluhua的帖子

我觉得最好是颗粒状，不要长度较好。
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戚调菊
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发表于 2019-03-12 08:57 |只看该用户

就地取材，会动脑筋
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