《技术的发展与创客运动》
——中小学创客教育
杭州师范大学 杨欢耸教授
一、 技术的发展
移动技术和云计算：全球人口70亿，移动手机50亿人。全国人口13.93亿，移动手机为9，64亿。
技术：自带设备、翻转课堂；创客空间、可穿戴技术；自适应学习技术、互联网。
——数字时代原住民、数字时代移民
二、创客与创客运动
在中国乌镇召开世界互联网大会，习近平讲：创新是一民族的灵魂，是国家兴旺发达的标志。
第二届世界互联网大会九大热词（互联网、大数据、020、创客、万物互联、分享经济、虚拟现实、）
世界唯一的不变就是变化
创客，是新一轮工业革命的先声。
创客空间有很多
何谓创客——狭义指酷爱科技、热衷实践、乐于分享，努力把各种创意转变为现实的人。广义上指有创意，并且能够付诸于实践进行创新的人。创客的共同特质就是创新，实践和分享。
黑客：乔布斯和沃兹，蓝盒子免费偷电话并赢利
极客：Kevin Mitnick证明自己很牛入侵国防部
自由软件许可证：理查德斯托曼
2002,Martin Dougiamas开发MOODLE
2006可汗学院成立，6年时间达1000万用户
2011，moodle，100万用户
印度发明家普拉纳米斯
创客思维：创客是“玩”出来的。
创客群体：创意者、设计者、实施者
创客的特质：创新，实践和分享
创客运动：论文发表众多，热门。
创客运动推动第四次教育。
三、创客教育
教师的角色转变：从关注知识技能教学，转向培养学生终身发展能力和思维的教学。
小学三年级之前要培养学习能力和生活能力。
互联网时代，什么样的孩子受社会欢迎？
各位互联名家说：独特的思维和阳光、变革创新的勇气、热爱学习的兴趣、终身学习的能力、开放合作的理念、不拘一格的勇气和品质。
创客的产品：广义：物质文明产品非物质文明产品；狭义：利用电子技术、计算机、机器人、3D打印、数控工具，以及传统的金属加工，木材加工，传统手工艺等加工制作的产品。
促进创客教育发生的条件：1创客教育不仅仅是“机器人”组装技巧的掌握和熟练运用，而是引领学生高级思维发展2培养学生高级思维技能：问题导向教学3学习任务设计：适度的难度（最近发展区理论）4社会化知识建构：集体智慧形成的机制5从浅层学习走向深度学习的教学策略。
创客就在你身边。
创客精神：好奇心、兴趣、热爱、改变、批判思维、设计思维、交流沟通、问题解决、动手能力、工匠精神、持之以恒、团队协作。
