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仔细地看了学生的作品，感觉很不错。请《蝴蝶为什么不怕雨淋》的俞科涯和我联系。

另外，给《教室里的乌龟为何不冬眠》的作者提些小意见：1.教室里的乌龟是你们班级同学一起养的吗？最好开头的文字里带一下。因为一般教室里是不给带小动物的吧。2.在小乌龟不冬眠的分析上，还要再科学一些。比如温度如果超过10度，乌龟容易苏醒，从而消耗体力。教室里的乌龟之所以不会死亡，因为它的食物是足够的。而温度高确实是其不冬眠的原因之一。另外，教室的温度好像也并不是恒温。尤其是冬天，白天上课的时候，教室本身有暖气，学生们呼吸、体温又会散发出热量，所以晚上的温度要比白天低很多。

不过文章整体也是不错的。内容的切入点也很好！

对农村小苗木作业的调查

    今年上半年的一节科学课，老师讲到我区苗木业的情况，大家都很自豪，都说新街、坎山等镇历来为全国苗木基地。“那么我们家乡的苗木作业怎样呢？”俞鑫翔同学提出了新的话题：有的说我们家乡苗木作业也很发达，他们村子周围就有许多苗木田地；有的说这些苗木田规模太小，实在无法同新街的苗木作对比…… 在众说纷纭之中，我们科技小组的成员决定进行实地调查。

     在我们学校所在的十个村子里，每个村里都分布着一些苗木作业田地，其中最多的村子有二、三百亩田地，一般的村子都有几十亩，这些苗木田地的规模大多较小，种苗木的户主很多，本地的户主一般都种在自家的承包田地，几亩甚至小到之种几十、上百棵树；也有几户，规模相对大一些，下表统计了5个自然村的一些调查数据：

     树木大多参差不齐，高大的，胸径8——15厘米，胸径超过20厘米的也不少，小的则高不过1—2米。树种主要为香樟树、枫香树、此外还有桂花树、八角金盘、棕榈、梧桐等。

调查得知，树种大部来自本地山林、园地、沟渠水库边，一为自己从山上挖掘来，二为从本地山民处购来，价钱小则5—10元，大则20—50元，把山野大树小树先挪到自己的田地里，就成为一片苗木地；也有些是区镇苗林业部下拨的一些扶贫果木、苗木，由村中的农民零星种植。苗木的销路主要为大城镇，道路的绿荫树、公园的绿色布局、小区的绿化；也有一部分就近销售，卫生整治村环境的美化，文明村镇的整治，省卫生强镇的创建，都使苗木有了新的岗位。

     通过调查我们又发现，那些城镇现在需求的树种很大一部分是胸径超过10厘米的大树，所以田中大树最多。大树移栽技术性很强，大部分农民只知道大量地把大树从山上移栽到自己的田地中，不懂种植养护技术，地里荒草丛生，大量树种死去，这次成活率只有40%--50%，等有销路了，还要第二次移栽，甚至第三次、好几次移栽；由于移栽过程中树根、主枝、树冠大部分被切断，树体遭受重创，即使成活，它的生机、活力也必大大降低，在我们的临镇公路边移栽着的三棵大树，胸围都达1米以上，但移栽四年了，树冠仍旧光秃秃的，没长出多少枝条，遮阴率远没有从苗圃里移来的年轻树种好。

     那么苗木的销路到底怎样呢？由于盲目跟从，自己又不找销路，很多农民今年香樟有人卖掉就移栽香樟，明年枫香树销售一批又移栽枫香树，占据满自己的田地，破坏了山林，却还是赶不上销路，大树们痿痿地挤在陌生的新环境，哭看着同伴们发愁，生病，枯萎，死亡。要知一棵大树是一个独立的生态系统，它与生长地的土壤、植被和鸟兽昆虫等形成了良好的共生系统。大树移走后，整个共生群落的生态必将受到破坏。现在，我镇山上有些地方坑坑洼洼，大雨过后，溪水变浑浊，再这样下去，就会影响到区域环境，造成地下水位下降，导致水土流失，这和改善城镇局部生态环境相比，可是得不偿失。不仅不能绿化家园，而且还给子孙留下一个伤痕累累的脆弱环境。

    通过这些调查，我们提出如下倡议：

    1、  政府和林业部门要规范树木采挖管理，对未经批准，私下采挖、买卖大树的承包商及个人给予严惩。

    2、乡镇农村成立山林防护队，专人管理山林树木，加大管理力度。

    3、建立乡土大型苗木基地，在苗圃里从幼苗、小树开始分批培育，联合本地小型苗木作业户，定期为他们培训种植养护的技术，规范苗木树种，让他们进入销售连网，区镇苗林业部尽量多下拨一些扶贫果木、苗木，让小型苗木作业户有树种来源，安心种植培育。城市用树从苗圃里预定，不斥巨资引进大树。因为从苗圃里移栽的年轻树木不仅成活率高，而且恢复生长期短，很快就形成大的绿化覆盖率，为创建绿色家园，为子孙后代创造一个绿意盎然的萧然大地。

                               萧山区大同小学：陈楼铭   指导老师：俞华忠  电话：13735408663

[此贴子已经被作者于2008-10-28 20:34:11编辑过]

未来的净化器

     夏天，酸雨多了，水里污染多了，我们的家园就处在了危险时期。

     走在回家的路上，一条河中满是污水，黑黑的一堆一堆，也有黄黄的，粘糊糊的东西。我在想：这种水会流到哪里去呢？人们用水的池塘里，还是种植农作物的水田中？要是我们喝了这水，会有多恶心啊，对身体健康的影响多大呀！远看一家工厂冒着浓浓的黑烟，在空中盘旋，就像几个黑色恶魔在空中大搞破坏。

    我不安地向前走着，只见一条小溪里都是粘糊糊的白色东西，缓缓地无精打采地向前流着，小溪中偶有黄黄的小草泛着病萎的躯体，像是在寻找远离家乡的亲密伙伴鱼虾。在一个乡村里就有这么大的污染，那么，在城市呢？

不知怎么触动了我的灵感，我想发明一件净化水的工具，好让大家都喝到清清甜甜的毫无污染的水。净化器装在饮用水库中，能快速使泥沙杂质沉淀，省却了明矾等沉淀剂；净化器还能过滤出溶解在水中的危害有机质和有毒重金属，这样就不用喝含有漂白粉的水咯，滤出的有机质或制成有机肥料，或发酵制成沼气，重金属经过提纯后可应用于尖端科技；净化器还可以解析出水中的藻类和有害细菌，这些微生物可加工成饲料和肥料。小型净化器也装在城市的水塔和家用的水箱中，使有机质和微生物无法滋生繁衍。这样，大家就可以喝到清洁卫生的水了。

    净化器装到江河湖泊的堤坝里，可有效地解决水体的富营养化，提取水中的有机氮、磷酸盐、钾盐，制成农业肥料；工业废水、生活污水经过净化器的处理，可用于农田灌溉，城市绿化用水；净化器还可以很快地从海洋、内陆盐碱湖中解析出盐碱，这样我们食用的盐，化工用的碱类，就可以源源不断地供应了。

    你们说，我的想法不错吧，等我长大了，一定要它在地球上诞生。

                             萧山区大同小学：陈晨   指导老师：俞华忠  联系电话：13735408663

[此贴子已经被作者于2008-10-28 20:38:58编辑过]

五彩缤纷的血

  “血的颜色，那还用说，肯定是红色的，血红血红，说明血是红色的。”“我们小学生的红领巾也是红色的，是五星红旗的一部分，可是无数革命烈士用鲜血染红的。”“我还知道动脉血颜色鲜红，静脉血颜色暗红。” 科学老师在我们班做了一次关于血颜色的调查，我们都振振有词地说血是红色的。可老师却说我们答的都是人血，而不是各种动物的血。那么动物们的血又各是什么颜色呢？对此，我和同学们进行了调查和实验。

   我们发现：大多数脊椎动物的血和我们人类一样是红色的。但也有例外，科学家发现，在南极的十几种珍贵鱼血是白色的。而生活在北冰洋的白血鱼却名不副实，它的血是无色的。爬行动物的巨蜥、鳄鱼的血是绿色的。

    无脊椎动物的血的颜色真是五彩缤纷：环节动物的蚯蚓，血是玫瑰红色的。软体动物的河蚌，血是淡蓝色的；海洋中的乌贼和章鱼，血是绿色的；而淡水中的田螺，血是白色的。节肢动物中的对虾、河蟹，血是淡青色的；“活化石”鲎，血是蓝色的；昆虫的血大多是绿色的，也有黄色、橙红色、蓝绿色等，如蝗虫的血黄绿色，而菜粉蝶的血液，雌的为绿色，雄的则为黄色或无色。

还有更有趣的，一些低等动物的血液会变颜色呢！深海底的一种扇鳃虫，它的血液一会儿变绿，一会儿变红；星虫类的血能够紫红色与褐色互变，真是太神奇啦！

    动物们的血为什么会五彩缤纷呢？我们通过上网查找，知道了其中的奥妙。原来，任何动物的血液 ，都是由血浆和血细胞组成。血的颜色则是由存在于血浆或血细胞中的血色蛋白决定的。不同的血色蛋白，颜色是不一样的。含铜元素的血色蛋白，叫血蓝蛋白，使血液呈蓝色或青色；含钒元素的血色蛋白叫血绿蛋白，使血液呈绿色；含铁元素的血色蛋白叫血红蛋白，使血液呈红色。昆虫的血液不含血色蛋白，它们的血液中的这些色素是从食物中获得的，昆虫大多食绿色植物，所以血大多是绿色的。血色蛋白在特殊环境中还会变异，在深海底就有血液变色的虫子，科学家还发现智利高山上的“蓝血人”。

    动物世界真奇妙啊，我们一定要好好的观察和思考，发现更多的奥秘。

                                                                            萧山区大同小学： 沈炜 

                                      指导老师:俞华忠   联系电话：13735408663

[此贴子已经被作者于2008-11-13 11:05:43编辑过]

《神奇的电话》

杭州市余杭区临平第一小学   505班  金予其 邮编  311100

                            指导老师：沈鹏飞   0571-89187528

     电话，想必大家都非常熟悉。现在社会，人们的生活可谓一刻也离不开它呀！可是你仔细听过电话的每个音吗？不知道吧，我也是在一次偶然中发现这个秘密的！

     这一切都要从一次钢琴课开始讲起。那天钢琴课下课后，我在一楼等爸爸。琴行的一位吉他老师发现吉他的音不准，可手边又没有校音器，怎么办呢？他灵机一动，走向电话机，开了免提……我感到十分奇怪，为什么老师要拨电话？难不成他要问老妈？还是要叫修吉他的来？还是……正在我百思不得其解的时候，只见老师对着电话免提发出的音校起了吉他。我仔细一看，恍然大悟！原来老师用的是“电话校正法”。你听，打开免提的一瞬间，电话中响起了“SO————”的声音，只要对照电话校正吉他音就可以了！真奇妙啊！”

了解了这个秘密，以后每次拨电话，我都会仔细分辨每个数字发出的声音。电话上的数字“1、2、3”发出的是“哆  唻  咪”的音，“4、5、6、7、8、9、0、#、*”发出的音也各不相同。好几回，妈妈用免提给爸爸、阿舅、外婆打电话，每次等她一拨完11个数字，我都能准确地猜到她是给谁打电话。妈妈非常意外。我告诉她，因为爸爸的手机号码是“138“开头的，阿舅的是”137“开头的，而外婆的手机是“159”开头的，只要用心分辨，很容易区别的。妈妈听了，直夸我观察仔细。妈妈紧接着又问我：“那你知道为什么要把电话的数字键设置成不同的音吗？”这个问题可又把我难住了。

     我带着这个问题去网上查了资料，还问了不少人，这才明白，电话数字键这样设置可有用了，它不仅方便人们在黑暗的环境中正确使用电话，碰到紧急情况，像地震、杭州地铁塌陷这样的危险，被埋在地下的人就能及时求救了。而盲人也不用为看不见电话上的数字键而发愁了，凭着他们敏锐的听力也能和我们一样正常使用电话呢！