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各位大虾,你心目中的理想科学课堂是怎样的? [复制链接]

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各位科学老师:你想追求一种怎样的科学课堂?或者说:你认为理想的科学课堂是怎样的。你在从事科学教学以来,你对科学课堂的认识、实践是如何发展的?
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我认为科学课追求学生在探究中,特别是长时间探究中能够锻炼科学思维、交流探讨的能力,老师上得轻松,学生学得开心。
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   理想的课堂应该是孩子们乐学,也学得好,那么一种课堂。学得好就是科学素养提升了,学习能力提升了,生命意思增强了……
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教师教得有味,学生学得开心,师生成长乐融融!
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教师乐教、学生乐学,师生融合一体就是完美的课堂!
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生本课堂
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安静有序而又有思维碰撞的课。我们需要发起一场“静悄悄的革命”。
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学生发展了,就是课堂最大的成功。
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“学生懂老师,老师懂学生”的课堂是好课堂。
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有生命力的课堂就是完美的。
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老师和学生能在课堂上感到快乐,还想继续的课堂。
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静中有动,动中有静,,做中有思,思中有获。。。
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我追求的科学课堂是学生能自主的去探究,而老师是在边上适当的引导。
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在充分的探究活动中,但不一定每次成功,失败更能培养、发展学生!
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