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关于岩石改变磨样实验 [复制链接]

杨子子
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t T
发表于 2015-11-23 10:11 |只看楼主

关于岩石改变模样实验

想求教一下，五年级上册《岩石会改变模样吗》一课关于冷热作用能否使岩石产生变化吗，需要选择哪种岩石比较好，感觉实验现象很不明显，谢谢
最后编辑玉米飞飞 最后编辑于 2016-01-02 22:00:21
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喻伯军
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t T
发表于 2015-11-23 10:55 |只看该用户

如果12个组，有4组采用疏松的岩石，有4组选用坚硬的岩石，还有4组选用最常见的砂岩，这样得到的实验结果是：短时间的热胀冷缩可以使有的岩石产生比较明显的变化，有的岩石几乎没有变化，指向岩石的变化需要较长的时间，不是一朝一夕就能完成的。这样，对学生形成正确的概念更有帮助。
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t T
发表于 2015-11-23 16:30 |只看该用户

 我也是根据喻老师的想法，采用两类岩石，一类易碎的岩石，一类较坚硬的岩石，效果较好。既可以让学生观察到冷热作用使岩石风化的现象，又可以让学生明白岩石的变化是长期作用的结果。
追求工作室：http://www.zhuiqiu.name
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2015-11-23 18:24 |只看该用户

砂岩效果较明显
杭州市保俶塔实验学校310007
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徐玉红
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t T
发表于 2015-11-23 19:21 |只看该用户

 正好上这课！
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丫儿
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t T
发表于 2015-11-23 22:36 |只看该用户

大家说得对，小组有不同的岩石，对他们理解岩石在温差作用下的变化会效果非常明显。谢谢了！ 
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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白云的家
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t T
发表于 2015-11-24 19:41 |只看该用户

以下是引用喻伯军在2015-11-23 10:55:00的发言：
如果12个组，有4组采用疏松的岩石，有4组选用坚硬的岩石，还有4组选用最常见的砂岩，这样得到的实验结果是：短时间的热胀冷缩可以使有的岩石产生比较明显的变化，有的岩石几乎没有变化，指向岩石的变化需要较长的时间，不是一朝一夕就能完成的。这样，对学生形成正确的概念更有帮助。

 


很好的方法，借用了。
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叶儿慈
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发表于 2015-12-31 20:20 |只看该用户

二楼说得对，我选的是学校里易碎的岩石和花岗岩之类的不同岩石，有易碎有不易碎，对学生学习才有益呀。
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余京华

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发表于 2016-01-04 11:14 |只看该用户

如果12个组，有4组采用疏松的岩石，有4组选用坚硬的岩石，还有4组选用最常见的砂岩，这样得到的实验结果是：短时间的热胀冷缩可以使有的岩石产生比较明显的变化，有的岩石几乎没有变化，指向岩石的变化需要较长的时间，不是一朝一夕就能完成的。这样，对学生形成正确的概念更有帮助。
喻伯军 发表于 2015/11/23 10:55:00

赞同喻老师的想法，让学生通过不同的材料，发现其中的差异，形成正确的科学概念。但是这样做，交流研讨要加强。
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玉米飞飞
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秦爱军

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发表于 2016-01-05 14:08 |只看该用户

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发表于 2017-06-03 14:54 |只看该用户

如果12个组，有4组采用疏松的岩石，有4组选用坚硬的岩石，还有4组选用最常见的砂岩，这样得到的实验结果是：短时间的热胀冷缩可以使有的岩石产生比较明显的变化，有的岩石几乎没有变化，指向岩石的变化需要较长的时间，不是一朝一夕就能完成的。这样，对学生形成正确的概念更有帮助。
喻伯军 发表于 2015/11/23 10:55:00
以前用页岩，看了喻老师的方法，学习了！更有益的学习方法！
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王琦峰

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发表于 2017-06-05 07:49 |只看该用户

易碎的岩石效果非常好，但也需要坚硬的岩石来对比，否则会让孩子们形成对风化现象的错误概念。
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