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[原创]三年毕业班之再战江湖 [复制链接]

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[原创]三年毕业班之再战江湖

  今年是我第三年教毕业班了!第一年,四年级到六年级!第二年,直接接手六年级三个班!第三年,又是空降六年级,接手四个班!大家都笑称我是六年级的钉子户!是啊,一年,两年,三年,连续三年的毕业班,连续三年的六年级,就算是钉子,我也要做个闪闪发光的金钉子!就把一切都当做初见吧!

   为了和初一新生的女儿共同进退,我们相约,每天她做作业的时间就是我反思,沉淀的时间!两个人共占一张桌子,分别写下当天要完成的所有任务!一件一件做,相互督促,共同成长!

  


[此贴子已经被作者于2015-9-6 21:28:42编辑过]

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班级学情分析之六(三)班

前期分析:三班的孩子可以说换了很多的爹妈,包括班主任在内,课任老师更是换了很多!直接导致孩子以及家长们的配合力下降!换了班主任之后,情况有所稳定!科学更是四年换了四个老师,六年级开始孩子们又要重新适应新的老师,新的教法以及六年级的统考!对于孩子,家长以及我来说是很大的压力!

特点:上课纪律较好!但互动不太多!小组合作意识不强!

近期目标:建立属于三班的规矩(作业,课堂互动,家校反馈)



[此贴子已经被作者于2015-9-8 12:20:33编辑过]

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       班级学情分析之六(四)班

    六(四)班纪律好,人聪明,有些两极分化,女孩子动手能力不强!有依赖性,可以考虑做个懒老师,一周的课下来!有几个天才可以做为助手使用!订正情况还需要细致一些!


[此贴子已经被作者于2015-9-14 17:10:57编辑过]

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班级学情分析之六(五)班

五班迟迟没有动笔的原因有三 

这个班四年换了四个科学老师,人人风格不同!

班里能救场的天才和英雄不多,有个性的不少!

合作意识不强,大都单打独斗!

针对此类种种,不禁大叹头痛!观察一段再说!


[此贴子已经被作者于2015-9-17 10:23:40编辑过]

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班级学情分析之六(六)班

六(六),六(六),永远第六!班级情况比我想象的好了太多了!上课纪律好,作业订正及时,聪明孩子也多!但愿一切不是因为刚刚换换老师新鲜所导致的昙花效应!一切静观其变!


[此贴子已经被作者于2015-9-17 10:27:44编辑过]

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太强大了   毕业班4个班啊   12节还是16节课?
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
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 把教育当作一件幸福事!
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其实还是一条线轻松


相对于教2个五年级和2个六年级来说

海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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上课是最舒服的!!
享受教育
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水平好、能够抗压的老师才能教六年级的,我们六年级每次都要抽测考试的!
我的BLOG:
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以下是引用周王庙师在2015-9-7 8:29:00的发言:

    
    

其实还是一条线轻松


    

相对于教2个五年级和2个六年级来说


    

恩,最好是同一个年级,两个年级也能接受。三个年级的话,就呵呵了
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俺是四年级钉子户,今年又是四年级。
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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毕业班就是累。


自己都不知道自己连续教了几届毕业班了。(不过今年终于下来了)


[此贴子已经被作者于2015-9-8 11:31:59编辑过]

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以下是引用影随心动在2015-9-6 21:18:00的发言:

  为了和初一新生的女儿共同进退,我们相约,每天她做作业的时间就是我反思,沉淀的时间!两个人共占一张桌子,分别写下当天要完成的所有任务!一件一件做,相互督促,共同成长!


 


好妈妈,好老师!大赞!

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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以下是引用曹文佳在2015-9-8 10:44:00的发言:
俺是四年级钉子户,今年又是四年级。

钉子户 晕

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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呵呵!我也是刚带完六年级今年又是紧接六年级四个班。

杭州市保俶塔实验学校310007
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同感,同一年级比较好
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我四年一轮。

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我四年级4个班,六年级3个班。。

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毕业班压力大,但是年年教,教材能吃得透一些。
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毕业班,同行。
轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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以下是引用玉米飞飞在2015-9-7 7:34:00的发言:

    
    太强大了   毕业班4个班啊   12节还是16节课?
    

12节,今年都在下午,甚是劳累!

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以下是引用草帽呀呀在2015-9-7 14:28:00的发言:

    
    水平好、能够抗压的老师才能教六年级的,我们六年级每次都要抽测考试的!
    

是啊!我们也要!所以才累!

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以下是引用盛国荣在2015-9-8 20:42:00的发言:

    
    

呵呵!我也是刚带完六年级今年又是紧接六年级四个班。


    

同志啊!

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以下是引用海儿在2015-9-10 12:11:00的发言:

    
    毕业班压力大,但是年年教,教材能吃得透一些。
    

同意!想着做点什么才能对得起连教三年六年级!

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     开学第一周小结

 本周成功的潜入了四个班的家长群中!先不发言,以旁观者观之!发现如下情况

一、家长对科学这门学科不是很了解!包括如何学,学到什么样才合格!

二、觉得科学就是上课听,下课做作业,考试前根据复习提纲背就行!

三、家校沟通较少!家长不是不想用力,而是不知道如何用力!在什么地方用力!

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家校互动:

  各位家长,早上好!今天在复批孩子们作业时,发现有以下情况需要加强的!

一、字迹不清晰(科学讲究言简意赅,少而精)。

二、不能对观察到的现象进行完整的全方面的描述(如定滑轮不省力不费力但能改变力的方向)  很多孩子只是说不能,不省力等等!严谨的描述可以大大减少失分情况!

三、动手能力,合作意识有待加强!

  还请各位家长和孩子们一起做一做,玩一玩!为了我们的孩子,加油!

 

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衢州市实验学校学生发明获国家专利


  近日,衢州市市实验学校传出喜讯:原六(四)班吕钦同学的小发明“防翻雨伞”获得实用新型国家专利。


   在201411月,吕钦同学代表衢州市实验学校参加了市科技创新大赛!并以“防翻雨伞”的创意获得市一等奖的好成绩,并引起了市科技局领导的高度重视!先后为小吕同学引见学院相关教授,提供各种帮助!在科学老师-张旭老师的指导下,在父母的大力支持下,不断改进,不断尝试!终于在20157月拿到了“实用新型专利证书”!


  吕钦从小就是一个爱动脑,认真爱动手的孩子!每年学校的科技小发明展上都有他的作品呈现,细致的观察生活,认真思考是他最大的亮点!这个专利就来源于生活中的一个小细节,吕妈妈的包不大,每次放在里面的雨伞都是折叠的,方便,轻巧!可有一个小小的问题一直在困扰着她,就是一打开折叠雨伞,很容易整个伞面就翻了过去,如果遇到下雨天,甚至还会折断,非常的不方便!在抱怨了几次之后,就被有心的小吕同学看在了眼中!于是,就从家里的几把破伞入手。先观察,再解剖,不断改进!终于发现整个伞面都是由龙骨来固定的,每次容易造成反翻现象的原因就是因为龙骨的反弹力太大,如果能控制住反弹力的大小不是就可以解决这个问题了吗?用什么材料,放在什么位置,效果如何!一次次修改,一次次尝试!甚至无比盼望着刮风下雨可以试试不同的效果!在市级答辩时,评委老师的一句:“如果选择的材料是身边容易找到的就更好了!”点醒了小吕同学,最后找到的材料真是又简单又实用!在老师的鼓励下,开始了申报专利之路!


  从寻找专业机构,到产品鉴定,再到一关关的审核,时一年,新型实用产品-防翻雨伞正式出品!甚至还有产商对此产品非常感兴趣,有意合作!


小科学人吕钦同学就这样一步步的走出了学校,走出了衢州市!走出了浙江省!在获得市一等奖之后,“防翻雨伞”又被推荐参加省级比赛。并获得省等奖的好成绩!现在小吕同学正在科学之路上越走越远,越来越稳 !


 




[此贴子已经被作者于2015-9-17 11:03:08编辑过]

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我们这里只有像我现在教语文六年级的才叫毕业班老师,科学六年级的忽略不计。

王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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习惯性的早起,习惯性的打开电脑,习惯性的找到论坛。这种状态持续多久了?2012年5月开始的!纪念一下!从零到7777.


[此贴子已经被作者于2015-9-20 15:06:59编辑过]

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