不睡觉的兔：2014学年第二学期工作生活日志 [复制链接]

天宁小学教研中心2014学年第二学期工作计划

一、指导思想

根据《莲都区教育局教研室2015年工作思路》和学校新学期的工作重点，本学期教学研究中心继续以学校三年发展规划为指导，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教育教学管理，稳步提高教育教学质量。

二、工作目标

1．加强日常管理，使管理走向规范化、科学化，提高学校的教学管理水平。

2．加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3．加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

4．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5．开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯。

三、具体工作及措施

（一）严格教学常规，优化过程管理

依照《天宁小学各学科教学常规》的各项要求，落实教学常规管理，认真备课、上课，精心设计并及时批改作业，扎实做好培优转差等工作。

1．严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2．严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

3．精心设计及批改作业。克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性。对作业的内容、形式，同年级同学科教师要进行研究、讨论，减少重复无效的练习；批改作业做到及时、认真、细致、规范，并达到规定的批改量，及时记录作业中的错例并采取补救措施。

4．加强质量监控。组织好校内期中、期末等阶段性教学质量的检测工作。深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各年级教师要掌握每个学段学生素质发展的要求，六年级教师更要多研究毕业考试的命题走向，做好小学和初中教学的衔接工作。

5．加强教学常规的检查制度。加大对备课、作业布置及批改、阶段性检测的检查力度。加强随堂听课，经常性地组织教研组长（备课组长）以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。

（二）加大师资队伍建设，提高师资水平

1．加大新课改理论方面的学习

引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

2．加大走出去、请进来的力度

积极组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并作好外出学习、培训记录，返校后向教师进行二级培训，做到一人学习大家受益。同时还将邀请名师、专家来校作讲座，引领教师更快成长。

3．发挥骨干教师的示范引领作用

依托市、区级学科带头人和校级骨干教师这一群体，一方面创设平台让他们有更高层次的发展，另一方面充分发挥他们在学科中的示范、引领、辐射作用，通过师徒结对、研修活动、读书活动等多种形式带动并培养一批有潜力的教师在各自学科中尽快成长。

4．加强青年教师的培养力度

以“青蓝工程”和“青年教师学习团队”为依托，着重培养青年教师，互帮互学，共同提高。同时，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给青年教师提供更多展示、交流才华的机会，使青年教师尽快脱颖而出。

（三）加强校本教研活动，提高教研水平

1．有效开展教研组活动

教研组长期初制定学期计划，定期组织组内教师的业务学习与交流。活动要有质量，要有实效，要围绕“提高课堂教学质量”这一中心议题开展形式多样的活动，使每位教师都要有所收获，教学研究中心不定期安排行政人员参与各教研组活动。期末时对教研组进行考核评比，评出优秀教研组进行表彰。

2．开展好课堂教学研讨活动

（1）常态教研研讨课

为了进一步增强学校的校本教研氛围，推动课堂教学模式的实践与研究工作的发展，提高课堂教学效益，本学期将举办二年级常态教研研讨活动。要求相关教师围绕新的课堂教学评价要求，认真设计上课内容，让一线教师的案例、问题和需要成为教研活动有效开展的支点，让更多教师看得见、听得懂、用得着，从而形成求真务实的教研文化，引导教师专业素养与能力的稳步提升。

（2)同课异构研讨课

为了充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革，进一步推动我校的校本教研的实效性，全面提高教学质量。本学期将在校内进行“同课异构”研讨活动，结对师徒上同一个教学内容，通过师徒“传、帮、带”，名师资源的共享，让优秀教师的实践性智慧在教育教学实践过程中、在专题式的教研活动中为青年教师认同与学习，从而达成青年教师的成长目标。

（3）校际交流研讨课

为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作交流，达到共同学习、共同提高的目的，本学期将与兄弟学校开展校际交流活动，为提高教师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。

3．努力探索校本课程的开发

加强校本课程方面的理论学习，结合我校实际，对前阶段校本课程的开发经验进行提炼，继续完善易于操作、便于落实的校本课程，努力以实践转化为成果，为创建学校特色提供有力保障。

（四）强化素质教育意识，注重学生全面发展

加强音、体、美等学科的教学教育，大力推进素质教育。继续开展“快乐社团”活动，提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。

1．落实“体艺2+1”活动的开展。认真上好体育课，落实大课间体育活动制度。体育组对各项体育活动的项目、形式制定切实可行的方案，确保学生每天体育活动时间足、活动效率高。综合组要做好儿童画项目的训练。

2．以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风。教师在平时教学中要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，要培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯,让学生掌握一些实用的技巧,如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等。