时间：2014年10月10日星期五地点：嘉兴实验小学
活动：浙江省学科带头人培训班参观研讨活动
执教：吴建伟
学生：嘉兴实验小学二年级
课前谈话：
昨天来这里吗，与今天来有什么不同？
——多了很多老师（向老师们问个好：老师好！）
——多了桌子、笔盒
教学实录：
老师给大家听一段儿歌，有个要求，这首儿歌里面讲什么？
（播放儿歌：说你呆你不呆……推你倒下你又站起来）
听出来了吗？
——说你在你不在
——不倒翁
老师带来了一个（出示一个圣诞老人图案的不倒翁），今天他和我们一起上课。
谁会玩不倒翁？
（一名学生演示）
出示另一个不倒翁（指名一学生玩）
再出示另一个不倒翁（指名一学生玩）
有什么问题要问
——为什么不倒翁不会倒
——里面装了什么东西
——为什么圆形的地方不会倒
——为什么下面是圆
现在大家关心一个问题：为什么不倒翁不会倒？
猜想一下，可能原因是什么
——可能里面装了什么东西
——可能是圆的关系
——体重可能很轻，不会倒
你觉得不倒翁应该是什么样子，请在纸上简单画一下
（学生活动：每人一张纸，用水彩笔画）
介绍一下：你的不倒翁有几部分组成
（展示一）
——两部分
取个名字好不好？
——蓝蓝（注：学生展示的这个是蓝色的）
上面的呢？
——小尖
尖头的帽子、蓝蓝的身体
（展示二）
——四部分构成……
（展示三）
——也是四部分构成……
（追问）最主要的是哪两部分？
——帽子和身体
这三个不倒翁有什么相同点？
——上面都是尖的，下面都是圆的
还有不一样的吗？
（展示四）
——上面圆的，下面圆的
还有不一样的吗？
（展示五）
——下面有铅球
（铅球太大了，老师给你弹珠行不行）
（展示六）
……
刚才大家都提到了要帽子、要球
（出示材料）
老师的这个材料符合你的要求吗？
——符合
只有这两个够了吗？
——不够
——还要双面胶
我们来根据你的设计制作一个不倒翁，如果你们的设计中还需要其他材料，请和我说
（组长领器材）（小组活动：把帽子和球粘在一起）
有什么问题吗？
——为什么不放弹珠要倒？
——为什么放了弹珠也还是倒的？
——为什么放不放弹珠，都要倒
看看老师的不倒翁倒了吗？
——没倒
还有什么想法？
——失去重量
太专业了
——重心不稳
解释一下
——滑来滑去的
你有什么办法解决这个问题吗？
——暂时没有
——可以把弹珠用双面胶粘牢
——多方几块弹珠
——在纸上粘吸铁石
——把橡皮泥，粘住，四面八方都有橡皮泥，就不会倒了
（演示：不倒了（师：还倒一点点）
（教师出示材料：橡皮泥、大螺帽、双面胶）
想一想：怎样改进我们的不倒翁，画在第二个方格里
（学生活动：画第二份设计图）
（展示一）
——用双面胶粘螺帽。我觉得重心一直在中间，应该不会倒了
（展示二）
——把橡皮泥粘圆，充满身体，应该不会倒了
（展示三）
……
不同的想法？
（展示四）
——把双面胶放在里面，球被粘住了，应该不会倒了
（报到组号的组长来领材料）
（学生活动：继续制作不倒翁，成功后与不倒翁一起，让老师合影）
老师采访一下：你在做不倒翁的时候，有什么发现或经验要告诉大家？
——开始要倒的，后来用双面胶贴住螺帽
——我是放了橡皮泥以后不会倒的
——我已开始用很多东西放在里面会倒，后来旁边的小朋友让我用一个螺帽放进去后就不倒了（追问：现在你的橡皮泥滑来滑去吗？——没有）
我们来解剖一下（打开投影展示）
大家来分析一下：为什么不会倒
——重心在中间了
重量在不倒翁身体的最中间
还有什么发现？
——下面的身体要重
——螺帽放在橡皮泥上面，不倒（可是你的有一点倾斜）
我们把还有一个同学是这样做的：先是……后是……
老师这里有五个不倒翁，如果其他小朋友也做不倒翁你有什么要交代他恩的？
——固定在底下，用螺帽和弹珠都可以
上面要——重，上面要轻
给你一个词：（出示）上轻下重
——有几个斜的，是因为没放在中间
——下面是圆的，里面的东西，几个的话要同样重
今天我们的学习了什么？
——不倒翁
《有趣的不倒翁》
老师这里还有更有趣的不倒翁
（出示一：一瓶矿泉水、一个小棒做的不倒翁）
还有更神奇的
（演示：把“不倒翁”立在老师的手指上、筷子上）
