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教的体会 [复制链接]

何树德
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t T
发表于 2014-10-09 21:46 |只看楼主

教的体会

教并不在乎于给学生多少知识，要学生记住多少知识；教是为了使全体学生都想学、爱学、会学、会自己学。


教并不在乎于自己多少能说会道能干；教是为了让更多的学生比自己会说、会写、会做。


教并不需要划清学科之间的界限，而需要有学科整合的意识，需要学科之间教师的至诚合作。


教并不需要划清份内份外的界限，只要有利于学生成长，谁去做都是应该的。


要尽早使学生明白：在课堂上，当学习方式转换后，相应的学习习惯必须紧紧跟上。


[此贴子已经被谢勇波于2014-11-12 21:18:44编辑过]
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xsyubo
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2#
t T
发表于 2014-10-09 23:18 |只看该用户

以前我觉得教是为了不教。


 


现在我觉得教师更多时候是学习情境的创设者和学生学习的伙伴，在引领学生学习探索的过程中和学生一起学会观察记


 


录和思考、学会交流分享并享受这样的学习方式。
我的BLOG: http://blog.kxsy.net/user1/528/index.html
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影随心动
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3#
t T
发表于 2014-10-10 07:50 |只看该用户

以下是引用何树德在2014-10-9 21:46:00的发言：

教并不在乎于给学生多少知识，要学生记住多少知识；教是为了使全体学生都想学、爱学、会学、会自己学。


教并不在乎于自己多少能说会道能干；教是为了让更多的学生比自己会说、会写、会做。


教并不需要划清学科之间的界限，而需要有学科整合的意识，需要学科之间教师的至诚合作。


教并不需要划清份内份外的界限，只要有利于学生成长，谁去做都是应该的。


要尽早使学生明白：在课堂上，当学习方式转换后，相应的学习器官必须紧紧跟上。


[此贴子已经被作者于2014-10-9 21:50:05编辑过]

怎么教比教什么更有效！自主学什么比老师说什么更有效！学习了！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2014-10-10 08:06 |只看该用户

 教的最终目的是为了放手，让学生在自主的生活学问中，锤炼自己，成长自己！
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丫儿
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t T
发表于 2014-10-10 09:39 |只看该用户

我最喜欢-----“教是为了让更多的学生比自己会说、会写、会做”这句。给自己教一个期望。
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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曹文佳
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t T
发表于 2014-10-11 09:55 |只看该用户

这是个漫长的过程，需要我们教师逐步渗透啊！
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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禾米
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发表于 2014-11-10 23:58 |只看该用户

说得太精辟了，学习了！
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谢勇波
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发表于 2014-11-12 21:21 |只看该用户

每当自己想偷懒的时候，何老师的鼓励又在耳畔响起
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