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[灌水]从驾校理论考试想到学生学业评价机制 [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2014-05-17 09:32 |只看楼主

[灌水]从驾校理论考试想到学生学业评价机制

[灌水]从驾校理论考试想到学生学业评价机制


 


     驾校理论考试采用的开始方式是电脑随机抽测，有分数、有等级，考试者考试考好后就自动得出分数和等级。


     考试者考前进行大量的提醒训练就可，题目的实用性也很强。


 


     由此想到，我们学生科学考试是否也可以借鉴这一方法，将各种判断、选择题作为检测项目，也可以模仿驾校考试出示考试题范围。这样学生就可以利用驾校考试的方式进行考试了。


 


     这是理论考，当然科学考试还应加入实验设计和操作考试，这一考试也可以引进电脑动画实验操作方式，当然最好是实际操作。


 


     想来这样一来，学生理论考就变得简单多了，教师也可以少费心，还可以实现多次补考。


     我想，信息化时代的到来，学生考试形式也应该更加人性化，高效化，我想这是可行的！


 


 
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晓秋
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t T
发表于 2014-05-17 18:47 |只看该用户

用这样的方法既减轻了老师和学生的负担，也节约了纸张，挺环保的。
秀山小学红领巾气象站地址：  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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徐玉红
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t T
发表于 2014-05-17 19:44 |只看该用户


     这是理论考，当然科学考试还应加入实验设计和操作考试，这一考试也可以引进电脑动画实验操作方式，当然最好是实际操作。


 


    


 

很期待这样的虚拟操作程序降世
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刘三少
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4#
t T
发表于 2014-05-17 20:46 |只看该用户

我很支持，至少比现在的笔试好。


 但是个人认为，最理想的是知识让学生在解决问题中自己去了解，还是强调自主性。


还有一点我觉得就是驾车是技能性的，科学研究应该是不同的。


就像驾校考试中，要求你知道怎么做就行，比如车速快时不要猛打方向盘，而科学应该是要让学生知道为什么不能猛打方向盘。


所以，现在有些地方进行操作考试来替代笔试，确实是很不错。但是，如果完全变味为技能考试，那就是大悲剧变小悲剧。


个人看法！
三年从教，少不更事，故名三少
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谢勇波
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t T
发表于 2014-05-17 22:30 |只看该用户

驾校哪种理论考试思维含量太低
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晴雨
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t T
发表于 2014-05-18 08:32 |只看该用户

这种学习的方式，以前80后小时候的小霸王、裕兴电脑里，就有这样类似的操作软件，那种塑料的，方方的磁盘。
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2014-05-18 19:36 |只看该用户

非常不错的参考
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湖州熊二
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t T
发表于 2014-05-18 20:00 |只看该用户

过程性的评价更重要
每天进步一点点~~~
个人博客：凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客：品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博：http://t.sina.com.cn/cxf34
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千岛海韵
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王文斌

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t T
发表于 2014-05-18 20:14 |只看该用户

呵呵，一种很好的参考。不过驾校那考试实在有点“死”，纯过关式的。
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漫步云天
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t T
发表于 2014-05-18 21:19 |只看该用户

我更赞成实验操作和活动记录本的过程性检测。
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周王庙师
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t T
发表于 2014-05-19 08:15 |只看该用户

评价机制还有待于完善。只有不断改进我们的课程改革才能有成果
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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彩萍
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t T
发表于 2014-05-19 11:19 |只看该用户

以下是引用漫步云天在2014/5/18 21:19:00的发言：

    
    我更赞成实验操作和活动记录本的过程性检测。
    

我也赞同这样的方法
我的博客：http://blog.kxsy.net/user2/17012/index.html欢迎您常去做客！
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翁昌舟
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t T
发表于 2014-05-19 12:29 |只看该用户

感觉这还是填鸭式的考试形式。普及式的评价也许能体现评价的广度，但也评价的后续延伸作用关系不大。而评价的重要导向在于评价的运用。
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xsyubo
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t T
发表于 2014-05-19 15:57 |只看该用户

优点很多：环保节约、批改省力；缺点也很明显：机械死板。


 


[此贴子已经被作者于2014/5/19 15:57:01编辑过]
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t T
发表于 2014-05-19 19:51 |只看该用户

 各有利弊。想玩玩的可以去http://www.yymzzx.com:8012 里面有个测试系统
一直努力中……
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杜志刚
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发表于 2014-05-20 07:02 |只看该用户

驾校理论的考试就是知识的记忆。驾校的实践考试也基本是应试教育。至少中国是这样。
萧山区义蓬第一小学 杜志刚
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金亚军
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金亚军

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发表于 2014-05-20 09:16 |只看楼主

我认为就科学学科知识检测这一环节，用电脑检测效果应该是比较好的。
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发表于 2014-05-21 08:29 |只看该用户

可以借鉴
我是佳明
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xsyubo
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发表于 2014-05-22 17:15 |只看该用户

以下是引用金亚军在2014/5/20 9:16:00的发言：
我认为就科学学科知识检测这一环节，用电脑检测效果应该是比较好的。 是的

是的。科学考试改革，就科学学科知识检测（基础知识）这一块，可以尝试电脑测试，节约、高效。


 


其次，科学考试改革，我觉得还可以设置：个人动手实验操作（基本技能）测试和团队合作解决问题情境测试(合作创新能力)。


[此贴子已经被作者于2014/5/22 17:37:03编辑过]
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马踏天皇
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发表于 2014-05-23 10:01 |只看该用户

慢慢把结果性的评价改为过程性的评价，虽然要做大量的工作，但是值得。
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金亚军
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金亚军

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发表于 2014-05-27 16:27 |只看楼主

以下是引用马踏天皇在2014/5/23 10:01:00的发言：
慢慢把结果性的评价改为过程性的评价，虽然要做大量的工作，但是值得。

过程性评价，工作量集合在平时教学中，可见工作量之大！
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