PISA是经济发展与合作组织OECD发起的一项国际比较研究。OECD国家组织的国际学生评估项目PISA是把学科学习能力作为衡量一个国家教育成就的重要指标。要在不同国家之间进行学业成就比较，但课程标准、教材不一样，在知识技能方面是无法相比的，唯一能比较的就是各学科的学科能力。通过对即将完成义务教育的学生在阅读、数学、科学等关键领域的素养表现，评判他们全面参与社会所需要的终身学习能力。
PISA项目把学生的阅读、数学、科学能力分为六个不同的精熟度，并给出了不同精熟度学生将来能够对社会作贡献的程度。通过对不同国家学生在阅读、数学、科学领域的精熟度分布水平，描绘出这个国家的人力资源水平与未来经济竞争力。
PISA测评的主要特点就是考查应用能力。对于科学课考查来说，科学素养要求能够理解科学概念，应用科学观念解释现象，并且对证据进行科学思考以得出结论。这种应用能力体现在各种实际生活情境中，因此评价框架包括学生实际生活中可能遇到的各种情境，通俗地说，就是环境或背景，包括了个人、社会、教育、工作等各种环境，这是其他测评所未能充分体现的。科学能力测试需从内容、态度、情境、能力四方面着手设计。（问题情境+认知方式）
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