小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

[原创]断了的磁铁相互吸引 [复制链接]

1#

[原创]断了的磁铁相互吸引






分享 转发
扔块砖头,换点玉
TOP
2#

断了的磁铁




[此贴子已经被作者于2014-3-18 13:41:16编辑过]

扔块砖头,换点玉
TOP
3#







****************************************************************
印象当中,断了的磁铁,是不能再原样吸在一起的,
记得以前是需要翻转一下,然后才行的。
而就在自己这样的讲的时候,
结果一孩子的磁铁就断了。
然后就直接把俺给彻底的否定了。
而且是非常大方的拿到大屏幕上进行了
精彩的展示
对我进行了决绝的反驳

[此贴子已经被作者于2014-3-18 13:45:11编辑过]

扔块砖头,换点玉
TOP
4#

磁体断裂成的两部分沿断面对接时,两部分之间的作用情况是比较复杂的。具体作用情况取决于断面和磁极之间的位置关系。给你举两个简单情况例子,帮你理解。
1、断面和两磁极连线垂直。比如磁极在两端的条形磁铁,从中间断开,对接断面应该是能吸引在一起的。
2、断面和两磁极连线平行。比如一般的扬声器的磁铁,磁极在两个圆面,若断成两个半圆后,对接时是相互推斥的。
(为什么吸引、推斥?原因你自己能分析)
一般情况下,由于断面的不规则性,即使吸引,引力也往往不和断面垂直,所以沿断面对接后,很难吸引在一起的。
***
摘自网络。
扔块砖头,换点玉
TOP
5#

很难,但是可以。 楼主用心人。
TOP
6#

断了的磁铁也有南北极的
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
TOP
7#

这个对小学生来说有点难呀。我对学生这样解释:断了后断面重新生成南北极,如下图,因此断面还会互相吸引。不知怎么样? 


 



[此贴子已经被作者于2014-3-19 8:52:17编辑过]

TOP
8#

学生在实验中可以感受到“磁铁”的秘密
杭州市保俶塔实验学校310007
TOP
9#

做生活中的有心人,牛!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
TOP
10#

今天,孩子们打断磁铁后我也试啦!
TOP
11#

当学生很难理解时,就以实际操作出现的现象为准吧。
TOP
12#

用其他的强力的磁铁试试,判断南北极!
QQ:573014161  网名:灰太人
TOP
13#

这样的实际现象可以激发学生强烈的探究兴趣,以此展开进一步探索学生应该会比较积极的!


 

TOP
14#

网上搜到的一段话


有人会问:我在学校里听老师讲过磁铁分割成几块后,是能够重新吸合在一起的。中学和大学物理教科书一般都是以条型磁铁来举例说明,并且其磁铁是在长度方向充磁,其长度方向的两端各为一N极一S极,无论分割成(条件:在长度方向分割)多少块小磁铁,按照原来的茬口,都能严丝合缝地重新组合(实质是吸合)在一起。这是因为在茬口间,也就是各个小磁铁接触面间的磁场方向是相反的,其磁极也是相反的,即N极与S极相对应,遵循了异向相吸的原理。如果条型磁铁是在厚度方向充磁,同样在长度方向切割,其结果就相反,相互排斥,和上面圆环型型磁铁的原理相同。只能说教科书上讲得不细,没有深度。关于磁铁的分割与组合,应当是一个很重要的课题,它涉及到我们对磁场本质的认识,并且极具实用性。


看似简单的问题,却说明:(1)具有各一个N极和S极的磁铁破碎后,无论变成多少块小磁铁,每块小磁铁还是各有一个N极和一个S极;(2)每块小磁铁内部的磁畴方向没有改变,即,同它分裂前其内部的磁畴方向一致;(3)各个小磁铁能否按照原来的茬口再吸合在一起,如果是磁极接触,同性相斥异性相吸,如果接触面不是磁极,由各个小磁铁接触面间磁场的方向所决定;(4)吸合后的磁铁,与破碎前的整体磁铁相比较,其形状、体积、质量不变,磁极的位置不变(这时,各个茬口间不存在极性),磁场的方向和强度不变;(5)各种分割与组合的方式,能够克服磁铁加工中的局限性,使我们能够得到大体积、强磁场、多向充磁和定向充磁的磁铁,这是讨论这个问题的意义所在。


[此贴子已经被作者于2014-3-19 15:30:32编辑过]

TOP
15#

学习,在茬口处还是能产生南北极相互吸引现象的。
TOP
16#

想来也是,异极相吸。

TOP
17#

就是我发的图中的那意思吧
TOP
发新话题 回复该主题