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液体的热胀冷缩实验液柱先降后升 [复制链接]

下雨天8866
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t T
发表于 2014-03-13 15:24 |只看楼主

液体的热胀冷缩实验液柱先降后升

     今天，上《液体的热胀冷缩》一课，学生分组实验，观察水的体积变化，实验材料用的是科学工具箱中已经组合在一起的塑料试管加橡皮塞和细管。

    在分组实验中，当学生把装装满冷水的塑料试管浸入盛有热水的烧杯中的时候，很多小组发现细管里的液柱先下降了一大截，然后慢慢上升，很多学生表示疑惑。

   

  

 
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下雨天8866
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t T
发表于 2014-03-13 15:25 |只看楼主

我给学生的解释是，当塑料试管浸入热水时，塑料试管受热膨胀，导致试管空间增大，细管里的液柱一开始就下降了。但固体的热胀冷缩安排在本单元第6课，只好先提前牵强附会地解释了。
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海儿
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t T
发表于 2014-03-13 15:29 |只看该用户

课堂上遇到这样的情况时，可以先让学生试着自己解释，或许也有一些学生能帮你把这个问题说清楚。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2014-03-13 16:07 |只看该用户

应该是试管先热胀了，所以液体先下降了。所以选择更好的代替材料，最好找一个不易热胀的物体代替可能更好！
QQ：573014161  网名：灰太人
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影随心动
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t T
发表于 2014-03-13 16:10 |只看该用户

放入热水中，液面先下降是因为烧瓶先受热膨胀，液面自然下降，接着水受热膨胀，液面就上升了。
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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谢勇波
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t T
发表于 2014-03-13 16:11 |只看该用户

以下是引用下雨天8866在2014-3-13 15:24:00的发言：

    
    

     今天，上《液体的热胀冷缩》一课，学生分组实验，观察水的体积变化，实验材料用的是科学工具箱中已经组合在一起的塑料试管加橡皮塞和细管。

    在分组实验中，当学生把装装满冷水的塑料试管浸入盛有热水的烧杯中的时候，很多小组发现细管里的液柱先下降了一大截，然后慢慢上升，很多学生表示疑惑。

   

  

 


    

这个现象值得关注。科学考试的时候可以用，很真实。
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金亚军
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金亚军

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7#
t T
发表于 2014-03-13 16:13 |只看该用户

这现象值得关注，交流也好，讨论也好，抓住意外生成，课堂就会充满意味。
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一品轩
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邵惠英

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t T
发表于 2014-03-13 22:17 |只看该用户

如果出现这样的现象，正是学生学习的好时机，如果任何实验按照教师的预想那样，或者说按照学生的预想那样，就失去了意义，让学生反复实验，然后换瓶子来做实验，进行分析。在这样的矛盾中，学生的思维才会开阔，这样的契机对学生学习这个单元都是很有帮助的。
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千岛海韵
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王文斌

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t T
发表于 2014-03-13 22:37 |只看该用户

向课堂中细心观察，善于捕捉点滴细节的老师学习。自己以前也看到这个细节了，但学生没提出来，自己也懒得去说了。现在想想如果学生没提，老师也可以主动提，这是个锻炼思维的契机呀。
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周王庙师
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t T
发表于 2014-03-14 08:20 |只看该用户

好老师会抓住课堂上的生成点
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