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科学教学，如何调整教学进度？ [复制链接]

空空
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t T
发表于 2014-01-04 08:07 |只看楼主

科学教学，如何调整教学进度？

      现在学校活动比较多，加上一些节假日，导致平行班教学进度不一，给任课教师造成苦恼。而且现在活动越来越多，这种现象也越来越频繁。


     遇到这种情况，一般我是向多数靠拢。我教四个班 ，如果一个班级慢了，那么就从慢班想办法加快，或者要课（很少），或者整合内容。如果有两个班以上慢，那么就快的降慢。利用快的课，进行一些科学阅读，或者是科学影视欣赏，若是天气极好，有时也会带他们户外自由活动。


      遇到这种教学进度不一的现象，大家怎么做的，有什么好办法？
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t T
发表于 2014-01-04 11:04 |只看该用户

学习楼主的好办法！
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xsyubo
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t T
发表于 2014-01-04 17:10 |只看该用户

和楼主的办法差不多，尽可能拉平。要不然很麻烦的。


五六年级课时较宽裕，相对容易调整，三四年级课时紧，尽可能把落下的补上，否则期末复习时间就不够。
我的BLOG: http://blog.kxsy.net/user1/528/index.html
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玉泉清眸阿芹
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王学芹

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t T
发表于 2014-01-04 19:04 |只看该用户

这种情况，我一般让慢进度的班级加快——利用一节课的时间上两节课的内容，每学期课时相当紧张，只能往前冲。
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薛海玲
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t T
发表于 2014-01-04 19:20 |只看该用户

楼主的办法还行，我是再向班主任协调要上节课。现在的活动就是太多了，大课间、柔力球比赛、督导检查。最后留给我们复习时间不够啊。
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6#
t T
发表于 2014-01-04 19:53 |只看该用户

管理学习进度问题值得研究！


 


楼主说的进度管理，我平时是梳，不太切！因为我教三年级，课时本身不够用！只能分别管理每一个班的学习进度。有时候会负负得正的哈！


 


要是到了期末还是翘脚，再找音乐老师，美术老师等要课，一般计算机课是要不得的，语文数学课是要不起的！


 
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t T
发表于 2014-01-04 22:25 |只看该用户

如果有一个班慢了，我就让别的放先上，这个班放到最后，这样每个平行班都可以尝试不同阶段的教学。
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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朱钻飚

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t T
发表于 2014-01-04 23:21 |只看该用户

以下是引用空空在2014-1-4 8:07:00的发言：

      现在学校活动比较多，加上一些节假日，导致平行班教学进度不一，给任课教师造成苦恼。而且现在活动越来越多，这种现象也越来越频繁。


     遇到这种情况，一般我是向多数靠拢。我教四个班 ，如果一个班级慢了，那么就从慢班想办法加快，或者要课（很少），或者整合内容。如果有两个班以上慢，那么就快的降慢。利用快的课，进行一些科学阅读，或者是科学影视欣赏，若是天气极好，有时也会带他们户外自由活动。


      遇到这种教学进度不一的现象，大家怎么做的，有什么好办法？


 


我的做法是三四年级挤掉了也要想办法给补回来！


 


五六年级时间充裕，我一般是快的班级在做一次实验，反复验证！孩子也挺感兴趣的！


 


我在上课的时候往往是时间不够的，因为讨论多，讨论着实验方案时间久溜走了！我希望孩子们有很好的实验方案！


做实验也要超时，有问题的时候我常常让孩子们重新做一遍！


所以作业本上下都会补出一些来！
欢迎光临酸牛奶博客：http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
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t T
发表于 2014-01-05 09:30 |只看楼主

以下是引用徐玉红在2014-1-4 19:53:00的发言：

管理学习进度问题值得研究！


 


楼主说的进度管理，我平时是梳，不太切！因为我教三年级，课时本身不够用！只能分别管理每一个班的学习进度。有时候会负负得正的哈！


 


要是到了期末还是翘脚，再找音乐老师，美术老师等要课，一般计算机课是要不得的，语文数学课是要不起的！


 


负负得正，有道理！


学习了！
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t T
发表于 2014-01-05 09:32 |只看楼主

以下是引用影随心动在2014-1-4 22:25:00的发言：

如果有一个班慢了，我就让别的放先上，这个班放到最后，这样每个平行班都可以尝试不同阶段的教学。


遇到上下关系不大的课，是个可以采用的办法。
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t T
发表于 2014-01-05 09:42 |只看该用户

三四年级都来不及上课，怎么办？
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t T
发表于 2014-01-05 16:07 |只看该用户

楼主的方法已经很好了
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t T
发表于 2014-01-05 17:22 |只看该用户

课时期待教育部门来安排了，来不及也没办法呀！
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t T
发表于 2014-01-05 17:58 |只看该用户

嗯，一学期下来总有被冲掉的课，我现在一般都不调整了，，因为可能才调整过，下回又冲掉别的班的课了。只偶尔实在太不一样了，就给快的班看一节课的儿童科学杂志。实验器材我都放在准备台上，等全部半价结束了再收回，也还算方便。
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
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t T
发表于 2014-01-05 19:42 |只看该用户

慢班加快。
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t T
发表于 2014-01-05 22:43 |只看该用户

我教了多年高段，对于上课的进度来说还算宽裕，不过还是尽量把落下的课在管理班级的时候拉平。只要有实验做，学生很乐意上科学课的。目前教学4个班还算容易赶上进度，如果将来教学6个班甚至更多的平行班，那还真得要好好计划计划。

不知各位有没有想过在三、四年级的课程里勇敢地砍掉一个单元的内容？好好地做做时间充裕的科学研究活动。我很想这样做，当然要在学校同意的基础上方可实施。
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t T
发表于 2014-01-06 08:21 |只看该用户

3、4年级赶上快的。5、6年级等一下慢的
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
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t T
发表于 2014-01-06 08:35 |只看楼主

不知各位有没有想过在三、四年级的课程里勇敢地砍掉一个单元的内容？好好地做做时间充裕的科学研究活动。我很想这样做，当然要在学校同意的基础上方可实施。


    


要抽考，不敢这么想啊。而且还有一个因素，就是不能保证从三年级教到六年级，没办法做到调整。
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t T
发表于 2014-01-06 09:08 |只看该用户

通常也就是调整课程，把3节课的内容调整成两节课的，实在不行只能要课了。
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t T
发表于 2014-01-06 09:18 |只看该用户

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金亚军

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发表于 2014-01-06 11:40 |只看该用户

科学的内容很多，五六年级容易办，三四年很赶才是难事！
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发表于 2014-01-06 12:24 |只看该用户

想方设法补漏
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科学博客：品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博：http://t.sina.com.cn/cxf34
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t T
发表于 2014-01-06 12:58 |只看该用户

其实三四年级的课时真的不够，总是到期末连复习的时间都没有，所以再怎么挤压，占课都是恶性循环，要不减少教学内容，要不加课时！
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t T
发表于 2014-01-06 13:59 |只看该用户

这种现象很普遍，自己想办法调节，尽量拉平。
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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发表于 2014-01-08 12:53 |只看该用户

三四年级时间不够的
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